检索历史 清除

【中文期刊】 徐天宇 余松轩  等 《海军军医大学学报》 2025年46卷1期 118-122页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 近年来,数字化与传统工业化深度融合的理论体系与实践路径逐渐成熟.医学创新和数字化技术顺应时代进程,重症医学科与智慧化的深度融合正打破传统信息化边界,迎来新的发展机遇.利用5G、大数据、人工智能、数字孪生等技术可帮助医护人员了解更为复杂的重症...

【关键词】 数智融合； 重症医学； 人工智能；

【中文期刊】 通耀威 胥天伟  等 《中国中医急症》 2025年34卷1期 159-162页 ISTIC

【摘要】 目的 创新型人才的培养对重症医学学科的可持续发展至关重要,而科研和教学的深度融合是高校培育创新型人才的有效途径,本研究基于深度科教融合创新人才培养模式,探索其在重症医学教学中的应用效果.方法 选取新疆医科大学重症医学专业2021级学生为对照...

【关键词】 重症医学； 科教融合； 人才培养；

【中文期刊】 贾仓仓 丛凡超  《卫生职业教育》 2025年43卷3期 1-4页

【摘要】 医防融合完善发展为医学人才培养工作增添新的内涵.医防融合的复合性决定医学人才培养需突破传统学科壁垒,融合医学、预防学、公共卫生等多个领域,以适应现代化医疗模式.当前医疗人才培养体系尚未贯彻健康中心理念,未形成跨学科协同培养体系,各学科之间有...

【关键词】 医防融合； 医学人才； 培养体系；

【中文期刊】 程哲 周星辰  等 《科教文汇》 2025年3期 116-119页

【摘要】 神经外科相关疾病涉及的颅脑解剖复杂度高,疾病的病理生理机制深奥,神经外科的实践教学常常面对课时少、学生专业基础差、授课教师缺乏创新等问题.综合来看,临床医学本科阶段的神经外科实践教学效果不佳,导致学生对神经外科的学习失去兴趣.将多模态影像融...

【关键词】 多模态影像融合技术； 临床医学本科生； 神经外科；

【中文期刊】 许轶 黄东锋  《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 1-7页

【摘要】 新时代背景下,医学教育正经历着深刻的变革.新医科建设要求更加注重医学生实践与创新能力的培养.康复医学教育作为医学领域的关键分支,亟须适应这一变革,实现教育模式与方法的创新.本研究采用文献综述和案例分析的方法,探讨了新医科背景下学科交叉融合模...

【关键词】 新医科； 学科交叉融合； 康复医学教育；

【中文期刊】 车锋丽 童燕娜  等 《中国卒中杂志》 2024年19卷10期 1233-1238页 ISTICPKU

【摘要】 目的 探索"以器官系统为基础,以疾病为中心"多学科融合教学模式在五年制临床医学系本科生脑血管病教学中的应用效果.方法 选取2023年3-5月在首都医科大学附属北京潞河医院在读的2019级五年制临床医学系本科生2个班级学生作为研究对象,依据教...

【关键词】 多学科融合； 临床医学； 教学模式；

【中文期刊】 周强 王琴  等 《生物学杂志》 2024年41卷6期 111-115页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 在新医科背景下如何培养具备创新精神和实践能力的新时代检验人才成为检验诊断学专业亟待解决的主要问题之一,针对当前检验诊断学硕士研究生培养过程中存在的问题进行分析,结合社会对检验诊断学创新人才的需求,构建协同育人体系.主要从"医产教研融合"角度...

【关键词】 新医科； 医工融合； 生物医学；

【中文期刊】 税嘉诚 吴宣美  等 《辽宁中医杂志》 2024年51卷6期 42-45,后插5页 ISTICPKUCA

【摘要】 稳态医学观是刘成源教授基于传统中医理论和现代科学提出的基础性理论观点,该观点将生命体的生理病理活动统归为人体稳态的变化,而治疗则是通过外界干预手段使人体稳态恢复正常的过程.稳态医学观为中医西医融合提供了可行的理论支点,亦可指导中医西医在实际...

【关键词】 稳态医学观； 中西医结合； 中医西医融合；

【中文期刊】 李刚 周建  等 《四川大学学报（医学版）》 2024年55卷5期 1107-1113页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 口腔医学博物馆是融合育人的重要载体,担负着文化育人的责任和使命,口腔医学博物馆作为育人载体,是思想道德教育的组成部分.本文介绍了我国口腔医学博物馆的发展现状,从纳入国家博物馆管理体系、建立口腔医学文物评价体系、开展全国可移动文物普查、开展博...

【关键词】 博物馆； 口腔医学； 融合育人；

【中文期刊】 周殷华 程瑜  等 《中国医学伦理学》 2024年37卷7期 860-866页 ISTICPKU

【摘要】 针对当前医学人文教学与临床实践整合不足、教学体系尚有待进一步研究和完善的现状,在新医科所倡导的医文融合理念指导下,从临床医学人文师资选拔和队伍建设;理论教育、叙事医学和渗透医学人文内容的临床技能培训相结合的教学路径;以树立"以患者为中心"的...

【关键词】 医学人文； 医文融合； 实践教学；