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【中文期刊】 李洁 魏鲁霞 等 《中医药文化》 2021年16卷2期 160-167页
【摘要】 中医知识组织与西方医学知识组织的比较研究对现代中医知识组织的传承、创新与发展至关重要.中医知识组织是一个融合式意义建构的过程,是主体在原有中医知识学习的基础上,于特定情境下根据临床实践经验、感受、记忆、价值观对中医知识进行融合建构、补充修正...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵爽 蒙山 等 《重庆医学》 2013年42卷18期 2172-2174页MEDLINEISTICCA
【摘要】 <篇首> 在医学专业课程中,病理生理学是一门连接基础医学与临床医学的"桥梁学科".学生通过本门课程的学习认识疾病发生、发展以及转归的一般规律,理解疾病发生、发展过程中机体功能、代谢变化与临床表现之间的内在联系,为今后临床知识的学习奠定坚实的基础...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 时统君 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2014年5期 403-407页
【摘要】 人是一种意义性存在，意义关怀是人的一种基本需要。传统的医学人文教育忽视对医学生的意义关怀，影响了医学生医学人文素质的提升与发展。当前，在医学人文教育实践中重视和加强对医学生的意义关怀，既是由人之为人的本性所决定的，也是创新医学人文教育方式、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪雅君 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2010年29卷3期 110-112页
【摘要】 直译和意译是翻译中的两种最基本的方法.直译强调内容和形式的双重对应,而意译则强调"精神实质"的一致性.概念融合理论是近年来认知科学研究领域的重要成果之一,由Fauconnie和Turne在心理空间理论的基础上提出.该理论是一种意义构建理论,...
- 概要：
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