换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 39
- 18
- 2
- 1
- 1
- 24
- 6
- 5
- 5
- 5
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 司兵雪 李迎迎 等 《黑龙江医学》 2025年49卷5期 613-615页
【摘要】 目的:观察7E教学模式在血液科实习护士护理教学中的应用效果.方法:本研究为前瞻性研究,选取2022年1月—2023年12月河南大学第一附属医院血液科100名实习护士作为研究对象,将2022年1月—2023年1月实施传统教学的实习护士分为常规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈慧萍 俞颖 等 《中国医药导报》 2023年20卷25期 81-84页ISTICCA
【摘要】 目的 探究在血液科临床护理带教中应用循证医学教学法联合情景模拟的临床效果.方法 前瞻性纳入2021年 5月至 2022年 5月在南京医科大学附属南京医院血液科实习的 100 例实习生,采用随机数字表法分为观察组及对照组,每组各 50名.对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张露萍 梁波 等 《中国高等医学教育》 2023年10期 131,144页
【摘要】 目的:研究ICARE互动教学法在肿瘤血液科护理教学实践中的应用.方法:选择2019年1月至2021年1月杭州市红十字会医院肿瘤血液科护理实习生46名作为研究对象,随机分成两组,对照组接受常规教学法,试验组接受ICARE互动教学法.比较两组综...
【关键词】 ICARE互动教学法；肿瘤血液科；护理教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林娟 林秀洁 《中国继续医学教育》 2022年14卷21期 123-127页
【摘要】 目的 在小儿血液科护理带教工作中应用钉钉网络课堂教学模式,对其应用效果进行对比.方法 选择福建医科大学附属协和医院2020年7月—2021年7月50名新入职护理人员为研究对象,分为研究组与对照组各25名护理人员,各给予不同的教学方法,分别为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡建萍 周丹丽 等 《中国高等医学教育》 2021年12期 65,79页
【摘要】 目的:探讨SPOC教学模式在血液科护理教学中的应用效果.方法:随机选取2017年7月至2019年7月间实习的护士54名进行研究,按照随机数字表法分成对照组和实验组,每组各27名.对照组采用传统教学法;实验组采用SPOC教学模式.1个月后评价...
【关键词】 小规模限制性在线课程；护理教学；血液科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐亚丽 魏静 《医药前沿》 2021年11卷28期 194-196页
【摘要】 目的:分析启发式临床教学模式在血液科护理带教中的应用效果.方法:选取2019年9月—2020年1月于我院血液科实习的38名护生为对照组,选取2020年9月—2021年1月于我院血液科实习的38名护生为试验组.对照组护生接受传统临床带教模式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢芳梅 黄元琦 等 《蛇志》 2021年33卷2期 236-237页
【摘要】 目的 探讨叙事性教学法在血液学科护理实习生临床实践及护理教学中的应用效果.方法 选择2018年7月 ～2019年7月我院血液科护理实习生为研究对象,将70名实习护生按实习单双批次依据进行分组,单批次的35名护生分为对照组,采用常规教学方法;...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾玲 《中国卫生产业》 2021年18卷17期 153-157页
【摘要】 目的 评定血液科护理带教工作中采取临床路径护理教学方式的带教效果情况.方法 参照组调查资料源于2019年1—9月在该医院血液科实习的20名护理专业实习学生对应评估内容,该组选用传统护理教学方式,研究组调查资料源于2020年1—9月在该医院血...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张世群 《教育教学论坛》 2021年48期 41-44页
【摘要】 以实验研究法为主,选取护理专业学生共50名,按照传统教育方法和临床路径表教育方法,对护理专业的学生进行分组教学,通过对比得出临床路径表在小儿血液科护理教学中的应用优势,临床路径表可以帮助学生养成自主学习习惯,在临床实践和角色扮演的过程中掌握...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩燕 王蓓 等 《解放军护理杂志》 2010年27卷20期 1585-1586,1588页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 随着我国改革开放、对外交流的不断深入及护理教育的快速发展,近年来到我国学习的护理留学生尤其是发展中国家的留学生不断增加,护理留学生的教学已成为医学院校教育的一个崭新课题.2009-2010年我科分别接受了来自亚洲、非洲共6个国家4个批...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
