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【中文期刊】 官泽宇 余朝文 等 《牡丹江医学院学报》 2022年43卷1期 159-161页
【摘要】 目的 探讨血管外科临床教学中应用血管腔内模拟器教学对学生操作技能及兴趣的影响.方法 选取血管外科临床教学中进行规范化培训的学生82名,其中2018年1月至12月间41名学生作为对照组,采用以案例为基础的教学方法(CBS),2019年1月至1...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 来志超 邱宸阳 等 《基础医学与临床》 2018年38卷6期 890-894页ISTICCA
【摘要】 目的 对医学生进行血管腔内模拟器培训,确定腔内模拟器教学是否能提升医学生的操作教学效果并提升医学生的职业兴趣.方法 对30名北京协和医学院8年制临床医学专业医学生进行血管腔内模拟器教学培训.培训前后均进行血管腔内模拟器操作考试,通过标准化量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张文夺 《临床医药文献电子杂志》 2022年9卷13期 38-40,11页
【摘要】 目的 探讨 PBL 教学法联合血管腔内模拟器在血管外科临床实习教学中的应用。方法 选取 2020 年 10 月至 2021 年 9 月在我院血管外科进行学习的实习生中 80 例作为研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组（n=40）和观察组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐文波 都晓英 等 《中华全科医学》 2021年19卷12期 2124-2126,2145页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学模式(problem based learning,PBL)联合血管腔内模拟器在血管外科临床医学实习生教学中开展的作用.方法 选取在蚌埠医学院第一附属医院实习的2016级临床本科生100人为研究对象,按随机数字表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余钻标 郎德海 《中国血管外科杂志（电子版）》 2024年16卷4期 386-388页ISTIC
【摘要】 血管外科住院医师规范化培训是一项长期复杂的教学工作.笔者自身在住院医师规范化培训带教过程中发现了诸多问题,结合带教经验提出了相应的教学改进措施:倡导以病例、问题为基础的教学模式;重视影像学知识的学习;建立线上精品课程;建立血管腔内模拟器教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢冉 高涌 等 《医药前沿》 2018年8卷15期 392-393页
【摘要】 探讨新时期腔内技术的快速发展对于血管外科临床教学的影响.为了克服传统教学模式缺陷,我们结合腔内技术特点,改进临床教学模式;应用血管腔内手术模拟器教学,使学生亲身体会腔内治疗的过程,通过系统练习,锻炼其临床思维和能力;并应用数字减影技术、多媒...
- 概要：
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【中文期刊】 汪岩 《继续医学教育》 2015年29卷6期 54-55页
【摘要】 七年制医学生外科见习内容多,时间短,其中血管外科教学内容的见习又是更少.怎样在短时间内能够让学生掌握更多的血管外科知识,是最近几年来见习带教研究的问题.笔者认为在该专业见习带教中首先要激发学生对专业的兴趣.其次结合本专业疾病的诊治特点更多的...
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