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【中文期刊】 吕叶辉 谢莎莎 等 《解剖学研究》 2021年43卷4期 471-473页ISTICCA
【摘要】 随着医学教育创新改革的不断推进,PBL教学模式已逐渐成为高等医学教育改革的趋势和典范.在PBL教学实践中,教师与学生的角色、理念和行为也发生了转变.与传统教学模式不同,PBL中指导教师(tutor)不再是教学过程的主导者,而是作为学生学习的...
【关键词】 医学整合课程；问题导向的学习(PBL)；指导老师；
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【中文期刊】 金椿椿 《中医药管理杂志》 2021年29卷22期 189-191页
【摘要】 目的:探究行为导向教学法在中西医结合外科护理临床带教中的应用效果.方法:选取2019年7月～2020年5月医院54名外科护生为研究对象,随机均分为对照组与观察组各27名,对照组采用常规带教法,观察组采用行为导向教学法,统计两组外科护生的中西...
- 概要：
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【中文期刊】 李迎霞 关东升 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷23期 29-30页
【摘要】 《黄帝内经》作为中医学的源头及经典,学生对经文的学习兴趣度、广度和深度都不够,通过行为导向法,激发学生的学习兴趣,通过任务布置,培养学生主动探索、查阅知识的能力,培养其独特的中医思维.
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