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          【中文期刊】 单君  顾艳荭  等 《护士进修杂志》 2011年26卷2期 134-136页ISTIC

          【摘要】 <篇首> 护理关怀(Nursing care)是指在护理工作中强调以人为本的精神,为了改善和促进人类健康而直接去协助、支持及促进个人或团体的一种护理行为[1].有效测量护理关怀行为是评价护理质量和评估护理工作是否有效的重要步骤[2].护生要具备...

          【关键词】 护理关怀行文量表信度

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          【中文期刊】 王丽  《中国中医药现代远程教育》 2012年24期 92-93页

          【摘要】 明朝已亡佚疮疡科专著《疮科通玄论》被朝鲜《医方类聚》原文引用共12处,计36种疮疡类疾病和27种方剂。《疮科通玄论》作者杨得春生平事迹不可考,行文采用韵文的句式;注重风邪对身体的伤害,认为疮疡的发生与外感邪气与内在病邪有关,尤以风邪为重;治...

          【关键词】 疮科通玄论医方类聚行文特点

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          【中文期刊】 伊迎  《中国科教创新导刊》 2010年31期 53页

          【摘要】 本研究探讨基于文件夹的形成性评估在医学院校英语写作教学中的可行性和有效性.研究结果表明:学生在这一新的评估方式中,通过参与评估标准的讨论和参与评估过程,能够加深其语法准确的意识,从而提高其语法准确程度.同时,通过反复修改,学生还能加强其行文...

          【关键词】 文件夹形成性评估医学院校

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          【中文期刊】 杨方林  翟连珍  《宜宾学院学报》 2010年10卷9期 61-63页

          【摘要】 亨利·菲尔丁的代表作<弃儿汤姆·琼斯的历史>从行文结构、人物刻画特点、语言特色三个方面展示了作者对人性的思考.乡村--城市--乡村的行文线索预示着人性由善良单纯到堕落腐化再到善良单纯的回归.扁平人物和圆形人物的设计描写使人物形象丰满真实,人...

          【关键词】 人性行文结构扁平人物

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          【中文期刊】 魏望东  《新余高专学报》 2007年12卷3期 75-77页

          【摘要】 与补语叠合的有标记主位是陈述句中标记性最强的主位,文学作品采用该主位能体现出作者的行文风格.以<简·爱>为例,对照观察了<简·爱>的五种汉语译本,选取四个典型句例,发现五位译者都未能在翻译中再现该行文风格,从而指出翻译应该利用功能语言学的理...

          【关键词】 功能语言学与补语叠合的有标记主位翻译

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          【中文期刊】 王煜辉  《卫生职业教育》 2007年25卷19期 92-93页

          【摘要】 <篇首> 教研室常用教学文本包括工作安排、工作计划和工作规划.而这些文本的基本要素是计划.教学文本是教研室主任根据机关要求和本单位任务特点,以不同的文体形式体现.教研室工作涉及诸多方面,尽管其性质不同、任务有别,但做安排、定计划是不可缺少的环节...

          【关键词】 教研室教学文本行文要求

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          【中文期刊】 沙涛  《医古文知识》 2002年19卷1期 39-40页

          【摘要】 <篇首> 《黄帝内经》为祖国医学理论之渊薮,其意博,其理奥,其趣深,研究《内经 》的语言,对深入"探微索隐"和挖掘祖国医学遗产有着重要意义.笔者试从一隅谈谈其中 的语言、句子成分省略规律,举其常见,以资一反三.

          【关键词】 黄帝内经行文省略语 句成分

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          【中文期刊】 黄丰  《海峡预防医学杂志》 2000年6卷4期 18-19页CA

          【摘要】 <篇首> 科技论文英文摘要的特点是结构缜密、概念准确、行文流畅、逻辑性强和词语专业性强.科技论文的文摘因检索的需要要求内容,包含目的、方法、结果和结论4部分内容.因此,笔者想就在撰写英文文摘时关于明确内容、文体风格、缩写字及首字母词以及汉语拼音...

          【关键词】 英文摘要结构行文

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          【中文期刊】 梁翘楚  陈凯佳  《中国中医基础医学杂志》 2020年26卷8期 1060-1061,1166页ISTICCSCDCA

          【摘要】 通过整理岭南医家叶桐撰写的《小儿幼科》,梳理其主要内容发现《小儿幼科》以《赤水玄珠》儿科学理论为基础,重视望诊,用药顾护脾胃,长于温补,善用温阳药物;又继承了《活幼口议》及《保婴撮要》中指纹望诊的内容,同时结合叶桐自身的临证经验,对儿科病证...

          【关键词】 《小儿幼科》学术渊源行文特色

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          【中文期刊】 孔令敏  边惠洁  等 《中华医学教育探索杂志》 2015年14卷6期 566-571页ISTIC

          【摘要】 目的 评价采用行文结构分析教学提高医学研究生科研论文阅读能力的效果.方法 选择我校基础医学院2013级48名硕士研究生随机分入实验组和对照组,每组24人.在科研论文阅读能力培训中,实验组采用行文结构分析教学,对照组采用集体自学讨论.培训前后...

          【关键词】 行文结构医学研究生科研论文

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