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          【中文期刊】 陈芬芳  郑燕  等 《中国临床心理学杂志》 2021年29卷3期 462-467页ISTICPKUCSCD

          【摘要】 目的:本研究旨在探讨即时和延时的表达性写作对不同情绪价和唤醒度的图片的喜好度的影响.方法:60名被试平均分为4组,分别观看具有积极高唤醒、积极低唤醒、消极高唤醒、消极低唤醒的情绪图片,并评定对图片的喜好度.然后进行即时(实验一)或延时的表达...

          【关键词】 表达写作即时延时

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          【中文期刊】 李洁  缪潇羽  《中国临床心理学杂志》 2019年27卷3期 638-643页ISTICPKUCSCD

          【摘要】 丧亲人群面临各种心理疾病和生理健康的挑战,如何对其进行有效的支持或干预一直是研究者和临床工作者关注的难点.表达性写作(Expressive Writing,EW)作为一种便捷、低成本的心理干预方式,其有效性已在多个领域被证实.对于EW运用在...

          【关键词】 表达写作丧亲人群应用进展

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          【中文期刊】 郭薇  曹慧  等 《中国临床心理学杂志》 2017年25卷6期 1197-1202页ISTICPKUCSCD

          【摘要】 通过对2000年以后中国、美国和日本三个国家在学生群体中开展表达性写作治疗实证研究的总结、归纳和分析,归纳出了不同写作范式类型、总结出了不同写作设置对治疗效果的影响情况、阐述了不同中介或调节变量、分析了表达性写作在学生群体中应用的价值、优势...

          【关键词】 表达写作学生群体研究进展

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          【中文期刊】 李静  赵清  等 《中华现代护理杂志》 2020年26卷27期 3799-3803页ISTIC

          【摘要】 目的:探讨表达性写作对初诊原发性肝癌患者自我感受负担和个人意义指数的影响。方法:采用便利抽样法,选取2017年12月—2018年12月首都医科大学附属北京友谊医院收治的129例初诊原发性肝癌患者,采用随机数表法将研究对象分为常规护理组65例...

          【关键词】 肝肿瘤表达写作自我感受负担

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          【中文期刊】 崔盼盼  王盼盼  等 《中国实用护理杂志》 2018年34卷6期 466-470页ISTIC

          【摘要】 本文综述了表达性写作的发展历程、实施方法、作用机制、对癌症患者身心健康结局的影响,及目前的研究热点.未来的研究可聚焦敏感性人群、探索中介变量、纳入客观指标、优化干预方法,探索本土化的最佳干预模式.

          【关键词】 肿瘤心理健康躯体健康

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          【中文期刊】 童强松  顾朝辉  《中华小儿外科杂志》 2009年30卷12期 899-900页ISTICPKUCSCD

          【摘要】 <篇首> 医学论文的分析和综合医学论文是对医学某一分支学科的研究成果、临床工作的总结性报告,是医学科技工作者运用比较、归纳、判断、推理等逻辑思维方法来分析、阐述和表达临床医学研究过程中新理论、新观点、新发现、新方法、新技术和新成果的重要途径.

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          【中文期刊】 王宇明  胡仕琦  《中华传染病杂志》 2008年26卷10期 638-640页ISTICPKUCSCDCA

          【摘要】 <篇首> 在医学专著或论文写作中,除注重立意正确、内容充实、科学性强、逻辑合理等基本要求外,还应在写作技巧、名词术语、标点符号以及对专业新名词的翻译表达等问题上,做到编写规范准确,名词术语符合国家自然科学委员会审定的标准名词,专业相关新概念和名...

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          【中文期刊】 李永哲  《中华检验医学杂志》 2006年29卷10期 954-955页ISTICPKUCSCDCA

          【摘要】 <篇首> 编辑同志:拜读编辑部转来的胡红焱读者的来信,信中所提问题绝大部分是正确的,大多为论文写作及编辑过程疏忽造成所出现的低级错误,以后应从中吸取教训.请转达我对读者严谨认真的科学态度的敬意和谢意.现对胡红焱读者所提出的问题逐条答复如下.

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          【中文期刊】 杜媛鲲  《国际呼吸杂志》 2017年37卷13期 1035-1038页ISTIC

          【摘要】 目的 通过分析30篇2017年国外呼吸专业期刊摘要结果部分,探讨其表达及详略性,以提高摘要结果写作的可读性.方法 通过Pubmed输入关键词”Chronic obstructive pulmonary disease”,”Community...

          【关键词】 呼吸摘要写作

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          【中文期刊】 李顺英  《中华医学教育探索杂志》 2014年1期 72-75页ISTIC

          【摘要】 目的:探索提高学生英语写作水平的自主写作教学形式与效果。方法通过前测确定实验对象,把对象分为对照班(44人)、实验一班(47人)和实验二班(48人)。对照班学生不进行英语日记写作,两个实验班学生进行为期12周英语日记自主写作,实验一班还进行...

          【关键词】 英语日记自主写作写作水平

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