换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 94
- 50
- 25
- 11
- 9
- 6
- 4
- 53
- 22
- 15
- 14
- 11
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 迟宏罡 《大家健康（下半月）》 2009年1期 19-19页
【摘要】 本文对西医高等院校中医教学中存在问题进行了浅析,提出了从完善教学内容、改革教学模式、激发学习热情、注重医文互融四个方面提高中医学教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈素辉 徐虹 等 《基础医学与临床》 2024年44卷1期 136-140页ISTICCA
【摘要】 目的 对护理学院本科生的中医学针灸教学内容进行改革,检验教学改革成效,为优化课程设置提供建设性资料.方法 根据既往问卷调查结果修改"中医学(TCM)"针灸课程教学内容,包括减少枯燥理论知识,增加常用针灸技术及临床案例分析.组织 2023 年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭玲玲 《大众科技》 2023年25卷8期 173-175,195页
【摘要】 目的:探讨CBL教学联合PDCA循环在西医高等院校中医辨证见习教学中的应用效果.方法:选取广西医科大学第一临床医学院2020级临床医学(5+3)1、2班学生作为研究对象,随机分为对照组和试验组,分别接受传统教学模式(对照组)、CBL教学联合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张锋利 李平 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷17期 28-30页
【摘要】 中医学课程在西医高等院校中普遍开设是我国"中医、西医、中西医结合并重"医疗政策和方针具体实施的体现,目的是希望西医学生掌握一定的中医学基本理论、基本知识和基本技能,了解2种不同的医学模式对疾病的认知异同,提高临床思维能力,丰富诊疗疾病手段....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 兰斌 龚盛强 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷3期 157-160页
【摘要】 随着我国高等医学教育的不断发展,在教育管理理念和人才培养模式改革等领域取得了显著成效.中西医结合临床医学专业本科教育作为我国高等医学教育体系中不可缺少的一部分,但在该学科的自身认识、教育教学和人才培养等方面仍存在诸多问题.为培养满足社会发展...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朴元林 孙华 等 《北京中医药》 2012年31卷9期 719-720页ISTIC
【摘要】 因具有整合课程、节省教学课时、早接触临床等优点,西医院校的中医学课程适宜采用单学科内的问题导向式(PBL)教学模式.在实施中医PBL教学过程中,要注意侧重临床进行PBL教学,加强中医PBL师资培养,扩充合格的中医PBL案例,调整传统考核方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘宝山 《长春中医药大学学报》 2008年24卷5期 585-585页ISTIC
【摘要】 <篇首> 西医外科学,是中医药院校特有的称谓.因中医院校设有中医外科和西医外科两个教研窒.笔者仅就目前西医外科学的教学改革问题提出自己的设想.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘罗冀 张玲 《教育教学论坛》 2016年40期 188-189页
【摘要】 以团队为基础的教学TBL（Team- Based Learning）模式是一种以学生自主学习、团队讨论为主的教学模式，因其具有培养学生自学能力及团队协作精神的特点而在高校中广泛运用。然而，在对西医院校学生进行中医教学的过程中，该教学方法却出...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵婧 施俊 等 《中医教育》 2014年2期 82-83页
【摘要】 中医学是祖国医学的精华，有着独特的理论体系和诊治思路。目前，西医院校普遍开设中医课程，让学生通过学习中西医理论，掌握不同治疗疾病方法，开阔眼界和思路，提高分析问题、解决问题能力。但中医学内容丰富，中医药院校本科生需用至少4年的理论学习时间才...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玉红 《中国民族民间医药》 2013年22卷2期 26-27页
【摘要】 本文通过对西医高等院校中医教学中存在的问题进行分析,指出现行的教学方法和教学模式难以达到培养医学人才的目的.提出了具有现实意义的中医教学改革方法,力图从中找到西医院校中医教学发展的思路和改革的方向.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
