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【中文期刊】 李玉岩 王建东 等 《中国卫生产业》 2023年20卷12期 170-173页
【摘要】 目的 研究神经病学见习课程中临床路径教学法的实践效果.方法 选取2022年9月—2023年2月2019级齐齐哈尔医学院临床专业附属二院见习学生120名为对照组,实行传统教学方法教学;选取2022年9月—2023年2月2020级本院见习学生1...
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【中文期刊】 方芬 《中国卫生产业》 2023年20卷9期 155-158页
【摘要】 目的 研究分析儿科学临床见习中运用团队教学法(team-based learning,TBL)加临床路径(clinical pathway,CP)教学模式的效果.方法 选取2021年5月—2022年5月期间来常德市妇幼保健院儿科进行见习的1...
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【中文期刊】 郑佳宁 《继续医学教育》 2022年36卷1期 37-40页
【摘要】 目前,随着"互联网+"理念的逐渐渗入,科技的发展及网络的覆盖,临床见习线上教学已是大势所趋,线上教学模式的应用可以打破时间、空间及授课对象的约束.开展临床见习线上教学的关键是正确处理以语言、文字等符号为表征的线上教学与以操作、实践为条件的线...
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【中文期刊】 张晓群 沈丽媛 等 《交通医学》 2021年35卷1期 104-106页
【摘要】 目的:探讨以团队为基础教学(team based learning,TBL)结合临床路径(clinical pathway,CP)教学法在儿科学临床见习中的应用效果.方法:将儿科临床见习的同年级医学本科生240例随机分为观察组(采用TBL结...
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【中文期刊】 胡承江 陈萍 等 《医学与哲学》 2012年33卷9期 63-64,76页ISTICPKU
【摘要】 在课内案例视频教学改革基础上进行的医学伦理临床见习教学改革,是课程实践的要求与学生对教学改革的期盼.改革遵循教学理念、内容、师资、成绩考核、见习病案选择及其组织实施等环节进行路径设计.建立在临床实际基础上的教学改革,有利于教师与病例资源的有...
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【中文期刊】 牟芝群 张旋 等 《中国高等医学教育》 2020年2期 85-86页
【摘要】 为提高教学医院临床见习带教质量,培养创新 、实用型人才,将临床路径理念引入临床见习带教工作中,初步探讨了基于临床路径教学法结合翻转课堂的这种新型教学方法在内分泌科见习医师带教中的应用效果.结论:基于CPTM的FC这种新型教学方法对健全见习带...
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【中文期刊】 韩安强 王华东 《中国高等医学教育》 2020年8期 121-122页
【摘要】 目的:探讨临床路径式教学法在呼吸系统疾病临床见习中的应用.方法:选择学生52名,分为实验组和对照组各26名.实验组用临床路径教学法,对照组用传统教学法.对两组学生见习理论知识考核及满意度进行评价.结果:实验组的理论知识考核成绩及满意度均高于...
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【中文期刊】 田勇 《中国卫生产业》 2019年16卷31期 146-147页
【摘要】 目的 探讨临床护理路径式带教在手术室护理教学中的应用效果.方法 纳入2016年1月—2017年5月的100名手术室护理带教的护士见习生以数字表法分组.传统模式组采用传统的护理带教方法,临床护理路径带教模式带教组采用临床护理路径带教模式带教法...
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【中文期刊】 邓晶晶 张侠 等 《健康之友》 2019年10期 31-32页
【摘要】 目的:为适应新时期培养专科护理人才的需要,探索和构建本科护生外科护理临床见习中临床护理路径式教学查房模式;方法:设计临床护理路径式教学查房模式,将本科护生随机分成对照组和观察组,对照组按原教学计划进行培养,观察组进行临床护理路径式教学查房模...
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【中文期刊】 陆瑾 徐俐 等 《上海护理》 2012年12卷4期 8-10页ISTIC
【摘要】 目的 探讨标准化见习路径对医学生小学期基础护理教学质量的研究.方法 选择2011年上海中医药大学医学生小学期见习生72名,随机分为实验组和对照组各36名.在为期2周的临床教学中,两组均按照护理教研室教学日历进行护理理论与实践的教学,实验组则...
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