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【中文期刊】 张云红 沙敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 77-81页
【摘要】 目的 观察以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在全科医学专业住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取 2019 ...
【关键词】 以问题为基础的学习法；以案例为基础的学习法；全科医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 居霞 邵美满 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷12期 118-121页
【摘要】 目的 探讨学生标准化病人(student as standardized patient,SSP)在麻醉专业住院医师规范化培训(简称"住培")教学查房中应用的可行性.方法 选择2020年8月—2022 年 8 月安庆市立医院麻醉科住培医师 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘永辉 李先萍 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷1期 66-70页
【摘要】 目的 探讨学生标准化病人(student standardized patients,SSP)在中医脑病科实践教学中的应用.方法 从广西中医药大学第一附属医院中医住院医师规范化培训医师中随机抽取学员,分为SSP试验组和传统教学对照组,评估两...
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- 结论：
【中文期刊】 柳慧芬 谢思静 等 《中国高等医学教育》 2020年3期 14-15页
【摘要】 目的 :提高口腔全科专业住院医师规范化培训临床技能考核的客观性,客观评价住院医师的医患沟通能力.方法 :在住院医师规范化培训临床技能考核中引入学生标准化病人(Student as Standardized Patient,SSP)考核模式,...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付志红 杨东斌 等 《山西卫生健康职业学院学报》 2020年30卷5期 132-134页
【摘要】 目的:探究医学生作为神经内科标准化患者运用于本科住院医生规范化培训教学的价值及意义.方法:选择规范化培训的神经内科住院医生90名,随机分成观察组与对照组各45名.对照组使用常规住院医师规范化培训,观察组的在其基础上使用临床医学专业本科医学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雷 《饮食保健》 2019年6卷1期 281页
【摘要】 目的:研究学生标准化病人在创伤骨科住院医师规范化培训中的应用效果.方法:我院2016年3月到2018年2月期间创伤骨科住院医师规范化培训学员80名,随机分为对照组和试验组各40名.对照组采用常规培训方式,试验组采用学生标准化病人完成培训,比...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周晓娜 黄竞威 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷6期 147-148页
【摘要】 专业硕士研究生进行住院医师规范化培训是医教协同下的重要改革,目的是培养高水平临床医学专业人才,临床技能是临床医生的基本技能,在有限的医疗资源条件下,将标准化病人引入中医专业硕士研究生住院医师规范化培训临床技能培训中,能提高中医诊疗思维、医患...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 佟雁翔 张立峰 等 《中国卫生产业》 2018年15卷19期 115-116页
【摘要】 目的 该文主要就创伤骨科住院医师规范化培训教学评估过程中学生标准化病人的应用效果进行了研究.方法 在结合了该院实际情况的基础上,选拔二年级与三年级临床型骨科研究生,并将其培训成标准化病人,并在创伤骨科住院医师的规范化培训中进行广泛的应用,然...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李洪伟 李东亚 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷31期 23-25页
【摘要】 目的：探讨创伤骨科住院医师规范化培训教学评估中应用学生标准化病人的可行性。方法根据徐州医学院附属医院实际情况，选拔二年级、三年级临床型骨科研究生并将其培训成为标准化病人，应用于创伤骨科住院医师规范化培训之中，并总结学生标准化病人的培训和教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕学军 刘俊彦 等 《卫生职业教育》 2016年34卷24期 78-79页
【摘要】 目的 研究标准化病人带教对呼吸科住院医生规范化培训的意义.方法 将呼吸科规范化培训学员随机分为对照组和实验组,对照组采用传统方式带教,实验组除采用传统方式外,还利用标准化病人每天进行两小时问诊、查体及诊断思路的培训,为期两个月.培训结束后,...
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- 方法：
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