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【中文期刊】 刘婷 《全科医学临床与教育》 2025年23卷7期 642-645页
【摘要】 目的 探讨普外科护理实习带教中以Bloom目标教学理论结合迷你临床演练评估(Mini-CEX)教学模式的带教效果.方法 选择2021年1 月至2024年3 月在杭州市中医院普外科病房进行为期1 个月实习的护理实习生96名为研究对象,其中20...
【关键词】 Bloom目标教学理论；Mini-CEX；普外科；
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【中文期刊】 邱敏 王皓 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 130-134页
【摘要】 目的 分析和研究消化科护理实践中实施交互性规范化培训教学的效果.方法 选取 2021 年 5 月—2023年 5 月在重庆大学附属人民医院消化科见习的 60 名护理实习生,使用随机数字表法将其分为对照组和试验组,各为 30 名.对照组予以传...
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【中文期刊】 王治丹 陈昭阳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 148-152页
【摘要】 目的 了解药学实习生对四川省医疗机构药师规范化培训的认知和意愿.方法 选取 2022 年 8 月—2023年 7 月来自高等院校包括成都医学院、川北医学院、贵州医科大学、达州中医药职业学院、眉山药科职业学院、四川大学、四川大学附设华西卫生学...
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【中文期刊】 吴丽娜 赵亚咪 等 《中国高等医学教育》 2023年4期 119-120页
【摘要】 目的:分析Living Lab体验教学法在产科实习生规范化护理教学中的应用.方法:选择2019年6月至2021年6月我院产科护理实习生58名作为研究对象,按照随机数字表法分组,对照组接受常规教学法,试验组接受Living Lab体验教学法....
【关键词】 Living Lab体验教学法；产科；实习生；
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【中文期刊】 邵艳艳 张小鸥 等 《中国高等医学教育》 2023年5期 74,76页
【摘要】 目的:研究微格教学法在儿科实习生临床规范化护理带教管理中的应用.方法:选择2021年1月至2023年1月我院儿科48名实习生纳入研究,据随机数表法分组,对照组接受常规护理带教,试验组接受微格教学法.比较两组理论知识、实践操作成绩及满意度.结...
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【中文期刊】 李冰震 马柏强 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 115-118页
【摘要】 目的 将住培医师结对制应用于丽水市人民医院急诊外科临床医学实习生腔镜模拟教学中,以提高其外科腔镜水平.方法 以丽水市人民医院2019年6—12月急诊外科实习生共50名作为研究对象.以学号分为研究组及对照组各25名.5名结对住培生为同期在急诊...
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【中文期刊】 宿元元 陈泽鑫 等 《医学检验与临床》 2023年34卷3期 69-71页
【摘要】 临床微生物检验专业性高、与临床工作联系密切、技术性强,一直都是检验带教中的难点.学生在微生物实验室实习不仅需要具备扎实的基础知识和熟练的实践技能,还应学会灵活应对复杂多变的临床环境.本文对实习带教规范化展开探讨,从岗前培训做好个人防护工作开...
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【中文期刊】 梁燕 《中国标准化》 2023年4期 222-224页
【摘要】 目的:在消毒供应中心对实习生的规范化带教期间,探究评判性思维的实际应用效果.方法:在消毒供应中心接受实习的学生中,选择了100例作为本次研究观察的对象,平均分为对照组与实验组,在带教中分别采用了规范化带教和评判性思维干预后的规范化带教.观察...
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【中文期刊】 邱婉婉 刘皖娟 《中国高等医学教育》 2023年10期 130,138页
【摘要】 目的:分析CDIO教学法在急诊科实习生规范化培训的应用.方法:选择2020年3月至2022年3月我院急诊科护理实习生58名,随机分组,对照组(n=29)采用常规护理技能培训,试验组(n=29)采用CDIO教学.比较两组实习生的护理综合考评及...
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【中文期刊】 刘星星 周素珍 《中国高等医学教育》 2023年9期 128-129页
【摘要】 目的:分析APIE导引教学在急诊科规范化培训中的应用价值.方法:选择2020年9月至2022年9月我院急诊科护理实习生78名作为研究对象,随机分组,对照组采用常规培训,试验组接受APIE导引教学.比较两组实习生核心胜任力评分及满意度.结果:...
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