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【中文期刊】 张裴景  《中国实用医药》 2008年3卷30期 191-192页

【摘要】 目的 了解中风后因社会角色变化所可能引发的心理情感障碍.方法 总结近半年来临床实践的观察结果.结果 脑中风患者由于社会角色变化,引发由否认-愤怒-期望-抑郁-承受的心理情感障碍过程.结论 帮助脑中风患者以乐观的心态去正视疾病,配合医务人员训...

【关键词】 角色变化； 心理情感障碍；

【中文期刊】 方宁  《江苏卫生事业管理》 2004年15卷1期 23-25页

【摘要】 随着医疗服务市场的逐步明朗,提供服务的医疗机构与接受服务的患者在"看病"全过程中双方的地位发生了转变,医院应对的做法一是架起沟通之桥梁,二是以人文精神优化门诊流程,三是满足不同层次的服务需求.

【关键词】 患者角色； 变化； 应对方法；

【中文期刊】 潘静洲 杨雯静  《心理科学进展》 2024年32卷8期 1287-1301页

【摘要】 在组织中,领导与下属的交换关系(Leader-member exchange,LMX)不是一成不变的,而是会随着时间以及关键事件的触发而发生变化.然而以往研究缺乏探索LMX形成和发展的动态研究,且对事件推动变化的认识不足.本研究从激发LMX...

【关键词】 领导与下属交换关系； 事件； 变化；

【中文期刊】 徐宝茹 张红  等 《实用心脑肺血管病杂志》 2018年26卷z1期 84-85页 ISTIC

【摘要】 目的 了解早期血液透析患者家庭角色功能变化及心理轨迹,有助于护理人员根据患者的心理轨迹提供针对性护理,促进其早日回归家庭,提高生活质量.方法 选取2016年5月—2018年4月在仪征市人民医院进行血液透析的患者20例,采用质性研究的方法对患...

【关键词】 肾透析； 家庭角色功能变化； 心理轨迹；

【中文期刊】 李祥会  《饮食保健》 2018年5卷37期 98-99页

【摘要】 随着城镇化趋势的扩展,人们的生活压力也越来越大,女性生产之后,由于性激素、社会角色及心理变化所带来的身体、情绪、心理等一系列变化,极易造成病理性疾病的发生,产后抑郁症由此而生.产后抑郁症是女性精神障碍中最为常见的类型,严重者会给自己给孩子甚...

【关键词】 产后抑郁； 角色变化、心理变化、病理性疾病、预防措施；

【中文期刊】 张仅 任涛  等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷6期 75-77页 ISTIC

【摘要】 以问题为基础学习(PBL)教学方法具有以问题为中心、以学生为主体、以教师为引导的特点,重新构造了教师和学生在教学活动中的关系和角色地位.本文就PBL教学过程中教师与学生应该扮演的角色以及角色的转化进行了探讨,说明只有充分发挥教师的指导作用和...

【关键词】 以问题为基础学习； 教学方法； 角色变化；

【中文期刊】 安红霞  《卫生职业教育》 2015年4期 33-34页

【摘要】 随着经济社会对教育需求的进一步市场化、社会化，中等职业学校正面临着教育资源的重新配置与整合，并逐步向高等院校跨越和转型。目前，定西市卫生学校合并到甘肃中医学院，教师要完成从中职教师到高校教师的过渡。在这一过程中，教师必须在心理上、能力上、职...

【关键词】 升格学校教师； 角色转换； 自我认同危机；

【中文期刊】 黄娜 杨怡兰  《速读（上旬）》 2014年7期 228-228页

【摘要】 新课程改革的培养目标应体现时代要求，这一理念很大程度上体现在教师的教学方式上，改变教学方式是新课改的主要任务之一，因此，在新课改中教师的传授知识方式也发生相应的变化：从过去注重知识传授倾向于强调学生形成积极主动的学习态度；从过去只注重教师的...

【关键词】 新课程； 教学方式； 教师角色变化；

【中文期刊】 柯灏 孙佩丽  《医药前沿》 2013年1期 254页

【关键词】 角色变化； 心理情感障碍； 心理护理；

【中文期刊】 吴修玲 李洁  《考试周刊》 2012年84期 100-100页

【摘要】 PBL教学模式在大学英语教学中的应用．使师生角色发生了变化，教师由传统的课堂讲授者转变为课堂教学活动的组织者、引导者和评价者，学生从知识的接受者转变为学习的主动者、资料的收集者和问题的提出者和解决者。教师角色的变化提高了教学对教师的要求．促...

【关键词】 PBL英语教学； 师生角色变化； 促进作用；