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【中文期刊】 郭鑫杰 《中国医院》 2013年9期 36-37页ISTICPKU
【摘要】 介绍了天津市第一中心医院实施临床医师到医疗管理干部岗位轮转培训制度及临床医师离岗到医务处等相关管理岗位轮转，直接参与医院医疗质量和医疗安全管理的经验和成效。
- 概要：
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【中文期刊】 陈文敏 《哈尔滨医药》 2016年36卷3期 276-277页
【摘要】 目的：角色体验法融PDCA对手术室轮转护士理论水平和实践技能的培训效果。方法随机将78例手术室轮转护士随机分为观察组和对照组，每组各39例，对照组采用PDCA带教，观察组在PDCA基础上融入角色体验法，带教培训完成后，评估比较两组理论知识和...
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【中文期刊】 柏晓玲 代琴琴 等 《重庆医学》 2016年45卷18期 2584-2586页MEDLINEISTICCA
【摘要】 新入职护士处于护理岗位的适应期，也是专业发展的入门和探索阶段［1］。为帮助新入职护士尽快适应工作环境，完成从护生到临床护士的角色转变，本院所有新入职护士定科后均要进行为期1年的临床科室轮转学习。如何开展新入职护士轮转培训工作，提高他们的业务...
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【中文期刊】 任姜栋 杜国利 等 《继续医学教育》 2019年33卷2期 53-55页
【摘要】 本科生实习阶段往往面临内科与外科临床科室轮转("内外转换")的情况.面对内外科之间大相径庭的医疗流程,不同要求的教学目标,风格迥异的带教老师,实习生很难快速进入实习角色,"内外转换"是每位实习生需要面临的困惑.不同科室和专业的带教老师则需要...
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【中文期刊】 孙静 《卫生软科学》 2012年26卷6期 525-526页ISTIC
【摘要】 轮转是年轻医师转换角色,培养各项技能的重要时期.文章阐述了医院内轮转的重要性,对轮转过程中存在的问题进行分析,并提出了完善院内轮转制度的相关建议.
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【中文期刊】 柳巧男 陈芙蓉 等 《浙江中医药大学学报》 2012年36卷9期 1045-1048页ISTIC
【摘要】 [目的]通过轮转护士院内规范化培训的研究,形成一套医院轮转护士院内规范培训的全程管理模式.[方法]采用全程管理模式,从护理制度,规范流程,护理质控,三基理论,护理应急,抢救护理等六方面对08届、09届56名轮转护士进行规范化培训,采用描述性...
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【中文期刊】 黄忠英 《基层医学论坛》 2018年22卷18期 2568-2569页
【摘要】 目的 了解ICU轮转护士规范化培训期间临床学习环境的现状,为其临床学习环境的改善提供依据.方法 采用便利抽样方法,抽取福州市3所三甲医院200名ICU轮转护士进行问卷调查.结果 ICU轮转护士临床学习环境总分为(122.78±4.89)分,...
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【中文期刊】 秦亚辉 赵宏 《护理实践与研究》 2008年5卷10期 84,15页ISTIC
【摘要】 护理学是一门应用性、实践性很强的学科,对刚毕业1～2年的本科生,前期的规范性培训显得尤为重要.应建立一个有利于培养综合素质与能力的模式,具体措施包括:重视岗前教育,充实岗前教育的内容,制订完善的科室轮转计划,护理部为应届本科生创建一个能施展...
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【中文期刊】 付方雪 丛敏 等 《实用临床医药杂志》 2005年9卷6期 74-75页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 护生毕业后面临着从护生向护士的角色转变.如何帮助她们顺利地成为一名新护士,是护理管理工作者值得思考的问题.走上工作岗位1～2年是护士巩固在校学习效果和奠定工作基础的重要阶段[1], 主要临床科室轮转使新护士的基础理论与临床实践紧密结合...
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【中文期刊】 池一叶 雷冬英 等 《现代中西医结合杂志》 2004年13卷24期 3319-3320页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 护士长是医院护理管理指挥系统中数量最多、最基层的管理人员,在完成护理业务技术管理中起着主导作用,是医院护理管理中的重要角色[1],而公开竞聘护士长正成为医院任用护士长的重要方式.因此,我院通过公开、公平、公正竞聘的模式,选拔出一批后备...
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