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【中文期刊】 李文慧 曾瑞霞 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 161-164页
【摘要】 局部解剖学实验教学是医学人才培养过程中的关键环节,丰富和高质量的实验标本是保证教学质量的前提,在多层次、多专业、多轮次的教学形式下,标本需求量大、损耗率高,而尸体标本材料来源日益困难.为此,通过课程思政融入局部解剖学实验教学,使学生对"无言...
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【中文期刊】 李文慧 刘学 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 13-16页
【摘要】 为满足高校培养实用型、技能型人才的需要,解剖实验技术人员课余时间指导学生利用解剖学技术制作小件标本.小件标本制作过程以"学生为中心",即学生作为主导者,教师和技术人员作为辅助者,这种学生从被动到主动、教师从传授到引导的教学模式的开展,有意识...
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【中文期刊】 刘亮 欧阳远朔 等 《基础医学教育》 2023年25卷6期 497-501页
【摘要】 医学是一门实践性很强的学科.人体解剖学是医学专业学生接触的第一门实践性基础课程,实验实践学习是该门课程的主要部分.因此,实验室发挥了不可或缺的作用.解剖教学实验室是培养学生动手能力、创新能力、团队协作能力等综合素质的重要场合.为了实验室能够...
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【中文期刊】 延光海 李良昌 等 《重庆医学》 2019年48卷21期 3772-3773页MEDLINEISTICCA
【摘要】 该文阐述了“互联网+”背景下,通过面向医学本科生解剖学实验课中开展“绘图法”的必要性及开展解剖学绘图比赛的过程及意义,来解决解剖学教学中的某些问题,适合于当今解剖学实验教学的特点.
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【中文期刊】 杜斌 赵鹏 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2019年28卷1期 89-93页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 探讨以过程为导向的评价教学法在局部解剖学实验教学中的应用效果.方法 以2015级临床医学本科生为研究对象,采取课前预习、课上指导、课后交流及问卷调查等方法,评价其教学效果.结果 70.97％ 的学生课前认真全面预习,90.32％ 的学...
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【中文期刊】 楼航芳 毕晓晨 《浙江中医药大学学报》 2018年42卷8期 659-661,676页ISTIC
【摘要】 [目的]以医学人才岗位胜任力培养为目标,探索基于学习产出教育(outcome-based education,OBE)的人体解剖学实验教学改革.[方法]以学校中医学专业为试点,通过参考OBE教育模式,分析人体解剖学实验教学的现状,确立人体解...
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【中文期刊】 邵雪非 缪化春 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2017年26卷1期 96-98页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 探讨CBL结合微课教学方法在神经解剖学实验教学中的应用及其效果.方法 选取2013年1月至2016年12月在我院神经学专业方向硕士研究生68人,随机分为CBL组(32人)和CBL微课组(36人)两组.CBL组采用CBL教学法,CBL微...
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【中文期刊】 范建伟 郑卫锋 等 《基础医学教育》 2019年21卷5期 389-391页
【摘要】 人体解剖学作为一门重要的医学基础课程,隶属于形态学范畴,实验教学尤为重要.既往实验教学因大体标本资源短缺、传统解剖图谱缺乏立体感等原因,限制其发展.在信息化技术快速发展的今天,尤其是"数字人"解剖系统的诞生对于解剖学实验教学具有重要意义.通...
【关键词】 解剖学；实验教学；数字化虚拟人体解剖系统；
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【中文期刊】 靳辉 杨蓬勃 等 《医学教育研究与实践》 2019年27卷4期 644-647页
【摘要】 目的 探讨口腔医学专业局部解剖学实验课教学模式,提高教学效果.方法 将西安交通大学2015、2016级口腔医学专业120名学生随机分为对照组和实验组.对照组采用传统教学方法,实验组采用翻转课堂与PBL相结合的混合教学方法.课程结束后,对学生...
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【中文期刊】 陈立东 《卫生职业教育》 2019年37卷5期 83-84页
【摘要】 数字人解剖系统应用于解剖学实验教学, 能够提高实验教学质量、学生自主学习能力, 激发学生学习兴趣, 提高实验教学效果.
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