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【中文期刊】 林如英 王玲 等 《基础医学教育》 2025年27卷2期 104-107页
【摘要】 文章以福建医科大学491名选修趣味解剖学的学生为研究对象,围绕人文教育-生活实践-临床应用-科研资讯精心组织教学活动,以趣引趣、以趣促学、以趣启思、以趣激研,循序渐进,达成智趣交融.教师通过问卷调查、学生评教等进行教学反馈.2020-202...
【中文期刊】 任玥 王巧玲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 35-39页
【摘要】 目的 将超声引导技术应用于麻醉解剖学课程,探讨传统盲探异感与超声实时图像引导相结合的神经阻滞教学模式.方法 选取 2019 年 1 月—2020 年 1 月沈阳医学院 2014-2015 级五年制麻醉学专业学生作为研究对象,将2014级1~...
【中文期刊】 胡莹莹 张维 等 《基础医学教育》 2024年26卷5期 401-405页
【摘要】 文章介绍了局部解剖学的教学现状,如教学学时少、教学模式单一、教学资源少等.面对教学"窘境",教学团队在充分比较可获得的国内、外局部解剖学课程相关的视频资源后,从实际院情、学情出发,充分利用自身现有的教学条件,创新性地制备了适合自身教学需要的...
【中文期刊】 程志超 周卫敏 《四川解剖学杂志》 2024年32卷3期 195-196页
【摘要】 在健康中国行动的大背景下,针对高职医卫类专业学生的特点和人体解剖学的学科特点,思考和探索将卫生健康科普知识融入日常教学工作中.本研究可实现以下目标:一是提高同学们的学习兴趣、加深对理论知识的理解和记忆,以提高教学质量;二是通过卫生健康科普提...
【中文期刊】 吴雅璠 《反射疗法与康复医学》 2024年5卷21期 195-198页
【摘要】 目的 探索局部解剖教学中应用情景模拟教学法(SBL)的效果.方法 选取甘肃卫生职业学院2023级94名临床医学专业学生为研究对象,通过整群抽样法选出一个班级为常规组(n=47),另一个班级为研究组(n=47).常规组采用局部解剖学传统教学法...
【中文期刊】 杨迎春 张小良 等 《中华护理教育》 2024年21卷2期 165-168页 CSCD
【摘要】 目的 探索在解剖学课程中应用对分课堂教学对护理专业本科生临床思维能力的影响.方法 将2020级护理本科生按照班级随机分为试验组(n=60)和对照组(n=60).试验组采用对分课堂,对照组采用传统讲授法.比较教学后两组的考核成绩和临床思维能力...
【中文期刊】 张波 梁亮 等 《中国卫生产业》 2024年21卷6期 32-36页
【摘要】 局部解剖学在外科硕士研究生的培养中占据着核心位置,尤其是对于神经阻滞等精细操作技能的学习.本研究团队通过对传统教学模式的创新,开发了"以神经阻滞专题为导向"的教学设计,旨在提升研究生在局部解剖学及其在临床实践中应用的理解和技能.本文详细介绍...
【中文期刊】 赵学影 袁圆 等 《基础医学教育》 2024年26卷9期 733-737页
【摘要】 为适应新时期高层次医学人才培养的需要,优化现有的教学方法体系,文章明确了局部解剖学课程特征和临床医学生培养目标.基于OBE理念,对教学方法进行了改进和整合,将CBCL教学法融入课程体系,从教学模式、实践教学、考核评价等方面进行了探索与改革,...