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【中文期刊】 易玲 周静 等 《中国康复理论与实践》 2025年31卷4期 398-405页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统分析智力残疾儿童言语和沟通障碍的特点,设计整体性的康复方案.方法 运用《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的理论和方法,从身体功能和结构、活动和参与、环境因素等多个维度对智力残疾儿童的言语和沟通功能障碍特征进行深入分析.在言语康...
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【中文期刊】 张燕 李吟枫 等 《肿瘤预防与治疗》 2025年38卷6期 494-503页ISTIC
【摘要】 目的:探讨社会支持与应对方式在头颈肿瘤合并气管切开患者神经质性格特质与沟通能力间的链式中介效应.方法:选取2023年1月至2024年6月在四川省肿瘤医院诊断为头颈肿瘤合并气管切开的217名患者为研究对象,采用艾森克人格问卷简式量表中国版、社...
- 概要：
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【中文期刊】 潘国民 《中小学心理健康教育》 2025年31期 48-51页
【摘要】 孤独症谱系障碍(ASD)儿童的问题行为常表现为社交沟通障碍与刻板行为,需结合生态系统理论进行综合干预.一名三年级ASD女生因家庭情感缺失与学业压力,出现课堂异常站立、无情境大笑及红领巾拉扯行为.心理教师通过结构化支持、沙盘疗法及五方联动机制...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 居馨星 蒋莉 等 《护理学杂志》 2022年37卷18期 8-11页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建并应用ICU机械通气患者辅助沟通系统,以提高护患沟通效率.方法 将2021年3～6月心胸外科ICU收治的26例机械通气患者作为对照组,采用常规沟通方法;2021年7～10月收治的29例患者作为干预组,应用辅助沟通系统,包括制订适用...
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【中文期刊】 张亚歌 王小哲 等 《中国中西医结合儿科学》 2023年15卷2期 157-161页
【摘要】 目的 探究辅助沟通系统(AAC)与语言/言语训练应用于痉挛型脑性瘫痪(简称脑瘫)伴交流障碍患儿的效果.方法 选取我科 2020年8月至 2022 年 6月收治住院的痉挛型脑瘫伴交流障碍患儿97例,随机分为对照组 48例和观察组49例.对照组...
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【中文期刊】 文晓芳 李田田 等 《医学理论与实践》 2023年36卷22期 3931-3933页
【摘要】 目的:探讨基于辅助沟通系统(AAC)的沟通训练措施对伴发语言/言语交流障碍的痉挛型脑性瘫痪(SCP)患儿沟通能力的影响.方法:选取我科2020 年7 月—2022 年2 月95 例伴发语言/言语交流障碍的SCP患儿,按随机数字表法分为对照组...
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【中文期刊】 王莹娜 何小俊 《护理研究》 2020年34卷5期 925-928页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨词汇图表与情景对话手册(联合式言语训练手册)在脑卒中后言语表达障碍病人康复训练中的应用效果.[方法]选取湖北省某三级甲等医院90例脑卒中后非流畅性失语症病人,根据计算机随机分组法将其分为研究组1、研究组2和对照组,每组30例.对...
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【中文期刊】 项小飞 《中小学心理健康教育》 2022年17期 54-58页
【摘要】 一名六年级小学生因多次搬家,出现不爱说话,常用肢体语言和表情交流的现象,临近毕业又将面临新环境的适应问题,在班主任的建议下接受个别心理辅导.通过量表测试、个别谈话和行为追踪调查判断为言语沟通障碍.辅导教师运用系统脱敏疗法、沙盘游戏疗法、焦点...
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【中文期刊】 侯梅 罗光金 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2019年17卷3期 171-174,192页ISTIC
【摘要】 脑性瘫痪是一组复杂的异质性运动残疾病,半数以上伴有言语障碍.脑损伤所致的中枢性运动和姿势控制障碍对言语机械过程产生直接影响,导致言语呼吸、发声、构音、音韵和共鸣障碍,表现为言语清晰度下降和声学参数异常.脑瘫患儿言语评定除了病史、言语相关器官...
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【中文期刊】 宋佳丽 《中小学心理健康教育》 2019年36期 48-50页
【摘要】 咨询教师通过对普通小学中一例孤独症谱系障碍(ASD)学生的观察和研究,发现该学生在言语表达、人际沟通等方面明显落后,同时伴随一定的攻击性行为.教师针对学生的特殊情况,制定个别化教育计划,促进其薄弱领域的发展,效果较好.
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