换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 29
- 4
- 2
- 2
- 2
- 1
- 6
- 3
- 3
- 3
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王静 郭永青 《中华医学教育杂志》 2006年26卷5期 14-16页ISTIC
【摘要】 本文对北京大学医学部计算机教学的发展历史及现状进行了回顾与介绍,对高等医学院校的计算机教学方法进行了深入思考,从内容上对计算机教学提出了新的设想并对如何提高教师素质提出了建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁晓菊 《医学美学美容（中旬刊）》 2015年3期 494-495页
【摘要】 目的：评价微课在高职高专护理学基础教学中的应用效果。方法随机从2012级3＋2护理大专班抽取两个班共104名学生，其中一个班50人，采用传统教学方法（对照组）；另一个班54人，采用传统教学为主，微课为辅的教学方法（试验组）。比较两组的教学效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 焦瑞 李祥生 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷5期 690-692页ISTIC
【摘要】 本文在分析医疗卫生人才信息需求的基础上,对医药院校计算机基础教学的课程设置与目标、教学手段与方法、考试形式与教学评价、教师作用与队伍建设等进行了深入的讨论,指出医药院校的计算机基础教学既有非计算机专业的共性,又有其自身的特性,在教学实践中既...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马颖 李念念 等 《中华疾病控制杂志》 2011年15卷4期 344-347页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 分析中文期刊发表的以网络为基础开展的健康教育研究的中文文献现状、特点及发展方向.方法 由1名研究人员和1名检索人员讨论确定检索词,共检索了4个中文数据库,根据纳入标准筛选文献.对筛选的文献从发表年份、发表期刊、应用领域、研究对象、研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘伟 王丽华 《上海交通大学学报（医学版）》 2006年26卷9期 957-960页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索糖尿病患者管理的新模式.方法 建立糖尿病患者门诊诊疗新流程、标准化的诊疗常规及随访计划并建立患者临床电子病例系统,开展以启发患者"自我管理"为主的长期糖尿病教育等.结果 门诊服务质量明显提高,建成了10 020例的糖尿病患者临床资...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢杨 邱明才 等 《中国危重病急救医学》 2001年13卷3期 134-136页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首>循证医学(evidencebased medicine,EBM)已经成为临床医学发展的必然趋势。但是EBM的兴起仅仅是近30年来的事情，相对于现代医学（经验医学）的漫漫两千年历史，EBM还是一株幼苗。因此，推动EBM的蓬勃发展还需要做大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李胜 晏鑫 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷11期 1096-1102页ISTIC
【摘要】 目的 系统分析以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)的相关文献,了解PBL的现状和发展趋势,为PBL进一步的改进、创新和应用提供参考.方法 计算机检索web of science数据库,搜集公开发表的PB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈赛君 《国际护理学杂志》 2018年37卷18期 2590-2592页ISTIC
【摘要】 随着以计算机为基础的虚拟现实技术的发展,该技术已经在护理教育领域里得到了应用.本文通过分析国外近年来护理教育领域中应用虚拟现实技术的现状,探讨其应用模式及优势,阐述其对我国护理教育的启示,为我国虚拟现实技术在护理教育领域的应用和发展提供参考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王成龙 姜吉航 等 《中国煤炭工业医学杂志》 2018年21卷2期 222-224页ISTIC
【摘要】 在人流、物流、信息流日益增长的当下,计算机课程作为一项基础性课程逐步得到重视.但由于专业相关性的不确定性因素,医学院校的计算机基础性教学往往在一定程度上得不到学生的重视.本研究以调查问卷的形式,对医学院校计算机课程任课教师及学生进行分层抽样...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵相坤 武文芳 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷1期 39-43页ISTIC
【摘要】 医学院校“5+3”一体化培养模式是指5年本科教育阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段.“5+3”一体化培养的医学生有着3年的住院医师规范化培训和专业学位硕士研究生教育,毕业后走出校门,既...
【关键词】 计算思维；慕课；小规模限制性在线课程；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
