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【中文期刊】 吕正念 《现代职业教育》 2021年21期 162-163页
【摘要】 在信息技术迅猛发展的今天,掌握计算机应用知识是中职学生必不可少的技能,而大部分中职学生存在学习能力相对较弱、专注力较差的问题.传统的计算机实训课教学模式,学生学习积极性不高,学习效率低.根据计算机实训课程的实际情况进行分析,通过多种新教学模...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马亮 王海舜 等 《浙江中医药大学学报》 2014年4期 481-483页ISTIC
【摘要】 [目的]通过分析和探讨中医院校计算机专业实训课程设置，为中医院校计算机专业人才培养模式改革提供参考。[方法]本文从培养目标和实训课程等方面探讨了如何把医药优势学科和计算机专业结合起来走特色学科的道路，培养医药与计算机专业的复合型实用人才，分...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 戴伟军 《求知导刊》 2017年27期 141-142页
【摘要】 分组任务驱动教学法是一种将分组学习和任务驱动相结合，通过教师给学生分配的任务为驱动，并由学生组成学习小组合作共同探究，由教师加以适当引导的新型教学方式。这种教学方法能够在教给学生知识的同时，调动学生参与学习的主动性，使学生养成独立思考、合作...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张玉英 《电子世界》 2016年16期 95-95,97页
【摘要】 高职计算机专业教育目的在于培养出一批具有素质高、实践技能强的一线计算机人才，其中实训课程在高职计算机专业教育中占据着不可取代的位置。当前我国采用的高职计算机专业实训教学模式存在诸多弊端，而微课作为一种新的教学方式，它的出现能够有效解决其教学...
- 概要：
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【中文期刊】 潘钰武 《科教文汇》 2014年12期 126-126,140页
【摘要】 中职卫校计算机应用基础课程实训课改革对提升学生计算机应用能力有重要意义。文章先介绍中职卫校计算机应用基础课程实训课现状，然后就中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想，从课程内容、教学模式、教学方法、学生自学能力等几个方面，对计算机实训教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宫杰 唐思源 等 《消费电子》 2013年2期 125-126页
【摘要】 合理安排高校计算机实训课的教学内容,运用丰富的教学手段,采用多种教学方法,提高实习效率,保证学生掌握过硬的技能,以适应就业的需要.本文从激发学生学习兴趣及提高学生动手制作能力两个方面,探讨了提高计算机类实训课程课堂教学效果的方法.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李琨 王旭 等 《河南职工医学院学报》 2012年24卷2期 251-253页
【摘要】 在高职院校计算机实训课的教学过程中,教师运用基于任务驱动的分组教学法实现以学生为中心,以小组为单位,通过自主学习、合作探究来完成任务或解决问题.该文从理论和实践两个层面对在计算机实训课教学中运用基于任务驱动的分组教学法进行了研究和探讨.
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【中文期刊】 王芳 刘畅 等 《现代商贸工业》 2023年7期 220-222页
【摘要】 针对非计算机专业学生的多媒体技术课程教学知识内容全而不深、理论多、操作多、学生不易理解的特点,基于移动信息化平台的翻转课堂的线上线下混合式教学模式,以多媒体技术课程"数字图像处理技术"这一章节为例,运用"互联网+教学"的理念,结合高等医学院...
- 概要：
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【中文期刊】 缪文玲 洪震 《医药高职教育与现代护理》 2018年1卷1期 25-27页
【摘要】 江苏—荷兰职业教育跟岗培训代表团2017年5月8日至17日到访荷兰,进行为期10天的教育考察,涉及护理与保健、农牧与农林、旅游与接待、艺术、计算机等多个领域.通过座谈交流、随堂听课、考察企业,全方位、零距离接触与了解了荷兰教育体系、职业教育...
- 概要：
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【中文期刊】 王力 邓晶 等 《浙江医学教育》 2017年16卷1期 7-9页
【摘要】 目的:开发一个运行在“云”端的临床技能实训系统,让学生能在课外通过任意一台联网的终端预习和复习临床操作,获得一种接近现实操作的体验,从而提高技能操作教学的效果.方法:运用“互联网+”思路及虚拟互动动画开发软件开发“虚拟医院”临床技能虚拟云实...
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