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【中文期刊】 王秋红 《中国教育技术装备》 2017年8期 143-144页
【摘要】 通过对南阳医学高等专科学校计算机组装与维护课程进行教学做一体化教学实践,探索高职高专教学做一体化教学模式的有效实施方法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏葆春 《西部素质教育》 2016年2卷8期 66-66页
【摘要】 计算机组装与维护课程是当代大学生学习并熟练运用计算机的基础，在学生以后的学习和工作中起着十分重要的作用。分析了项目教学法在计算机组装与维护教学中的优势，提出了项目教学法在计算机组装与维护课程中的应用方法。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 本文主要阐述了项目教学法在《计算机组装与维护》教学中的优势和项目教学法在《计算机组装与维护》中的具体应用,以期激发学生对《计算机组装与维护》课程的兴趣,提高学生的实践操作能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马春 谭红春 《电脑知识与技术》 2014年34期 8217-8218页
【摘要】 《计算机组装与维护》是一门技能性课程，是一门理论与实践密切结合，并侧重操作技术和应用能力培养的课程。文章从该课程实际的教学现状出发，结合我校学生特点，以及自己教学的经验和体会，提出了若干切实可行的改革建议。
- 概要：
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【中文期刊】 甘小勇 朱新启 等 《科技信息》 2012年2期 19页
【摘要】 本文探索非计算机类专业学生《计算机组装与维护》选修课的教学内容、教学方法及教学手段的合理设置.从抓教材建设做起,变纸质教材为生动形象的容易更新的数字化教材,在教学内容方面,进行了适当的增减,减少了硬件部件中复杂的结构原理内容,增加和丰富了系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 耿学工 《卫生职业教育》 2007年25卷5期 70-71页
【摘要】 <篇首> 高职教育以培养学生的职业核心能力为导向构建教学内容和课程体系,突出技能培训,实践性教学环节所占比重较大,并且实验、实习、实训单独设课.高职课程编排参照职业技术活动过程,按培养职业核心能力的需要,边学习理论边实践,即边学边干;或边实践边...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马宗峰 王明新 《城市建设理论研究（电子版）》 2012年30期
【摘要】 计算机硬件组装与维护是计算机应用技术的一门重要基础，其主要了解计算机各种部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件工作原理、硬件结构、软件安装、相互联系和作用，并能掌握微型计算机的组装与简单故障的维修方法
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- 结论：
【中文期刊】 董怡松 《价值工程》 2011年30卷35期 170页
【摘要】 日常生活中诸多的故障因素可能导致计算机无法正常工作,如果维护不好,计算机的性能就得不到充分的发挥,更重要的是将会大大降低计算机的使用寿命.本文重点研究计算机软件和硬件的日常维护以及常见故障的原因,使计算机的性能得到充分的发挥,寿命得到最大限...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘建军 郝尚富 等 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2009年25卷5期 77-79页
【摘要】 利用虚拟机技术完成了计算机软硬件和网络课程的实验解决方案,设计了计算机组装与维护实验,网络组建与配置实验,服务器的配置与管理实验,网络安全与入侵实验,程序设计与调试实验.解决了实际实验环境中实验设备数量,成本和维护的矛盾.
- 概要：
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