- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 15
- 1
- 4
- 3
- 2
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 姚靖 《科技创新导报》 2013年28期 132页
【摘要】 为了满足高校计算机网络教学的需要,进行计算机网络专业教学体系的健全是非常必要的.在该文中,笔者就高校计算机人才培养方向及其课程体系结构展开分析,确保该专业课程体系的健全, 确保其专业性、针对性等特点的教学模块的开展,实现计算机网络专业学生的...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王呼生 王济鸿 《实验室科学》 2007年6期 174-175页
【摘要】 介绍我国网络信息化发展概况;分析了网络事业对人才的数量和质量要求,并统计整理成能力模型;对计算机网络的实践教学与实验室建设进行了具体设计.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 罗伟生 江红兵 等 《广西中医学院学报》 2000年17卷4期 7-9页
【摘要】 [目的] 在原创建教学管理计算机网络系统的基础上进一步升级和完善,使之更好地为教学管理服务,提高教学管理工作效率.[方法] 改进原有的计算机管理软件,创建最初的教学管理计算机网络系统;改变原有网络的结构,改用windows NT serve...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张亚琴 张颖 等 《基础医学教育》 2024年26卷1期 70-75页
【摘要】 虚拟仿真实验室是一个计算机网络化的虚拟环境,具有交互性和仿真性的特点.生物化学与分子生物学是一门综合性较强的医学基础学科,重点对学生进行生物化学与分子生物学的基础理论、研究方法和实践技能的训练与培养.文章结合南京医科大学的虚拟仿真实验教学实...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 宁宁 吴群红 等 《教育教学论坛》 2022年36期 153-156页
【摘要】 为打破传统单一的教学结构与模式,创新卫生应急管理课程体系设置,构建能够有效融合卫生应急管理理论与技术、管理与实践教育为一体的新型高校教育模式,推进"互联网+"线上线下融合教学模式的进一步改革,构建基于COOMMPI模型的线上线下融合互动的卫...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈智勇 《科学咨询》 2022年22期 107-109页
【摘要】 随着计算机技术水平的不断提升,其广泛应用到生产生活的各个方面,同时社会和国家对于计算机领域专业性人才的需求的不断地增加.然而职业院校在培养计算机专业性人才的过程中发挥着十分重要的作用,只有充分重视计算机应用基础的教学,并不断地加强计算机网络...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 兰竹 《中外交流》 2021年28卷12期 1096页
【摘要】 在当前信息化技术快速发展背景下,网络安全正面临着严峻的挑战.一方面,因为互联网规模以及相关应用不断增加,所以对网络要求也提出了十分严格的要求.另一方方面,网络安全攻击问题持续增加,各种安全漏洞也层出不穷,这些都使网络安全的维护难度大大增加....
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 蒋巍巍 王海舜 《计算机教育》 2012年3期 84-87页
【摘要】 提出在计算机网络教学中引入主题探究活动的思路。详细阐述主题探究的开展目的,具体的实践活动,如设计的探究主题、进度安排、评价规则及开展的学习过程。详细分析本次教学活动的收获与待改进的问题。
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陶明翠 马晓亭 《卫生职业教育》 2011年29卷14期 158-159页
【摘要】 <篇首> 随着计算机与网络技术的飞速发展,数字图书馆建设水平及服务标准有了很大提高.我们在享受数字图书馆带来高速、便捷、海量信息的同时,数字图书馆计算机网络安全也成为威胁数字图书馆服务质量的一个严肃问题.数字图书馆作为现代图书馆建设的一个重要方...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 余芳 岳鹏 《电脑知识与技术》 2011年07卷12期 2972-2973页
【摘要】 计算机网络课程是医学信息管理专业的基础课程.但是这门课程涉及了计算机和通信两个领域的知识,教学效果存在不太理想的一些情况.该文总结分析了目前计算机网络课程教学上存在的问题,并提出了解决方法.
- 概要:
- 方法:
- 结论: