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关键词=(认知停靠点)
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【中文期刊】 罗玉媛 《卫生职业教育》 2018年36卷24期 31-32页
【摘要】 学生的学习活动可分为机械学习和有意义学习两种.机械学习是一种形式上死记硬背的学习,而有意义学习是一种以思维为核心的理解性学习,它可以使学生获得真正的知识.从激发好学生学习的情感点、定位好认知的停靠点、把握好思维的展开点、处理好心灵的交流点4...
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