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【中文期刊】 裴亚欣 徐淑霞 等 《工业微生物》 2023年53卷4期 30-32页ISTICCA
【摘要】 为了提高微生物的教学质量,文章尝试根据不同章节的情况,采用 4 种不同的教学手段来提高学生的学习兴趣和效率,并对授课后的学生开展问卷调查,统计分析学生对每种教学手段的满意度.评估结果显示,以传统的讲授式教学手段为主导,配合使用信息化教学、思...
- 概要：
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【中文期刊】 庄惠文 陈德华 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷11期 869-872页
【摘要】 目的 探索讲授式教学结合工作坊在耳鼻咽喉科住院医师规范化培训(简称住培)骨干师资培训中的应用效果.方法 以参加 2021 年广东省耳鼻咽喉科住培骨干师资培训班的 41 位学员为研究对象.采用自身对照研究方法,选取规范教学查房和Mini-CE...
- 概要：
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【中文期刊】 杨卫东 康飞 等 《标记免疫分析与临床》 2019年26卷10期 1775-1777,1791页ISTICCA
【摘要】 针对教学工作中“教”与“学”两个方面,分别形成了以讲授为主体的讲授式教学LBL,以问题为中心的PBL,以案例为基础的CBL,以团队为基础的TBL和以资源为基础的RBL等多种教学方式.这些教学方式的出发点及实施方法不尽相同,既有各自的优势,也...
- 概要：
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【中文期刊】 李晓东 李甜 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷34期 14-17页
【摘要】 目的 研究急危重症护理学机械通气教学中TBL联合CBL教学模式的临床教学效果.方法 选择纳入我校2016级本科护理学专业重症医学科实习学生64人,每个班32人.将学生按照班级分为两组,试验组采用团队为基础的教学方法(team-based l...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘丽 吕雨虹 等 《卫生职业教育》 2017年35卷17期 40-41页
【摘要】 细胞生物学是医学教育中一门重要的基础课程,其内容繁多、琐碎且枯燥,单一的传统讲授式教学已不能满足教学需要.我们结合本校实际情况,采用病例教学与讲授教学相结合教学模式,获得很好的课堂教学效果.
- 概要：
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【中文期刊】 颜月园 《亚太教育》 2016年9期 158,133页
【摘要】 医用化学是医学院校的一门重要的医学基础课程,除了传统的教学模式以外,本文介绍了三种目前比较新颖的教学方法,包括讲授式教学与学导式教学相结合法、案例分析法、TBL法.并且对这几种方法进行优缺点总结和对比,整合各方法的优势,在今后的教学中灵活运...
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【中文期刊】 赵忠福 李晓光 等 《医学信息》 2014年8期 490-490页
【摘要】 目的：探讨骨科废旧内置物结合等比例人体骨骼模型在临床教学中的应用研究的价值。方法收集整理近年来我科骨折术后患者取出的废旧内置物耗材，参照第7版外科学教材骨科部分的内容及顺序分门别类，再将2012~2013年度来我科参加生产实习的临床学生随机...
- 概要：
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【中文期刊】 庞淑珍 王中英 等 《菏泽医学专科学校学报》 2014年26卷3期 83-85页
【摘要】 目的 探讨易位式教学在《内科学》教学中应用的优势.方法 以我校2011级临床医学专业1～4班为研究对象,共计228人,实验组用易位式教学,对照组用讲授式教学,比较两者在《内科学》教学中教学效果的不同,分析其应用优势.结果 易位式教学可提高学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗燕飞 赵越 等 《临床检验杂志》 2025年43卷4期 312-314页ISTICCA
【摘要】 目的 比较传统讲授教学与自主案例教学方法的差异及优势,帮助优化教学设计,提升学生岗位胜任力.方法 以2022年7月—2023年5月广东省人民医院检验科42名医学检验专业本科实习生为研究对象,在流式细胞组的细胞免疫教学中,分为传统讲授教学组和...
- 概要：
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【中文期刊】 李一卓 孙彦琴 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 48-52页
【摘要】 随着我国经济社会的快速发展,不良生活习惯日益普遍,导致了心血管疾病发病率的增加,目前已成为亟待解决的公共卫生问题.培养高素质的心血管医师队伍,对于保障人民群众的身体健康具有重要意义.心血管病学教学内容涵盖多学科领域,知识体系复杂知识点多、学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；心血管病学；传统的讲授式教学法；
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