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【中文期刊】 陈基明 李周丽 等 《皖南医学院学报》 2019年38卷1期 100-102页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的教学模式(PBL)联合病例导入式教学模式(CBS)在医学影像学教学中的应用效果.方法:选择皖南医学院2016级五年制麻醉专业的本科学生作为研究对象,以班级为单位,利用随机数字表分为两组(每组115人),实验组采用PB...
【关键词】 以问题为基础的教学模式;病例导入式教学模式;影像学;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈威 陈媛 等 《骨科》 2019年10卷4期 340-343页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学模式(problem based learning,PBL)在骨科影像学教学中的应用效果.方法 选择2016级5年制影像学专业参加我院放射科实习的106名学生作为研究对象,利用随机数字表分为两组(每组53名),研...
【关键词】 以问题为基础的教学模式;骨科影像学;讲授式教学模式;
- 概要:
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【中文期刊】 孟宇 王李卓 等 《皖南医学院学报》 2019年38卷2期 190-192页ISTICCA
【摘要】 目的:探索以问题为基础的教学模式(PBL)对医学院校生物化学实验课教学效果的促进作用.方法:选取有2016年生物化学实验课任务的2015级临床专业本科生,共158人,随机分为PBL组和讲授式教学模式(LBL)两个组,一组采用PBL模式进行教...
【关键词】 生物化学;以问题为基础的教学模式;讲授式教学模式;
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【中文期刊】 古力艾克热·阿木提 塔依尔江·吐孙 《心理医生》 2018年24卷3期 325-326页
【摘要】 目的:对比分析以问题为基础的教学模式(PBL)与讲授式教学模式(LBL)应用在临床专业系统解剖学教学的效果.方法:随机抽取临床专业的医学本科生100人,将其分为PBL组(50人)和LBL组(50人),前者应用PBL教学模式,后者应用LBL教...
【关键词】 以问题为基础的教学模式;讲授式教学;系统解剖学;
- 概要:
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【中文期刊】 钟亚莉 闫洁 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷3期 461-463页
【摘要】 肿瘤学内容复杂,涉及知识面广,学生需要具备非常坚实的医药学理论知识和良好的临床实践能力才能学好.对于医学留学生而言,语言障碍、文化差异以及学习背景的多样性使得肿瘤学教学面临更多困难.传统的基于讲授学习(LBL)教学法可以系统向学生传授知识....
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 黄硕 张萌 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 83-86页
【摘要】 目的 探究讲授式教学法(lecture based learning,LBL)、以问题为基础的教学方法(problem-based learning,PBL)、慕课(massive open online course,MOOC)联合翻转课...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 黄龙 于庆生 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 70-74页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在普通外科学教学中的教学效果.方法 选取 2021 年 9 月—2021 年 12 月安徽...
【关键词】 外科学;以问题为基础的教学法;案例教学法;
- 概要:
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【中文期刊】 赵阳 刘友富 等 《华夏医学》 2024年37卷4期 223-227页CA
【摘要】 本研究旨在评估讲授—内化吸收—讨论(PAD)教学模式在医务社会工作专业社会心理学课程中的应用效果,并探讨其对提高教学质量和学生综合素质的作用.选取某医学院 2022 级医务社会工作专业学生(n=33)作为实验组,采用PAD教学模式进行教学;...
【关键词】 讲授—内化吸收—讨论教学模式;社会心理学;医务社会工作;
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【中文期刊】 兰忠 吕操 等 《继续医学教育》 2023年37卷6期 33-36页
【摘要】 目的 观察微课联合翻转课堂应用于耳鼻喉科住院医师规范化培训教学的效果.方法 选取 2021 年 7 月至2022 年 6 月在昆明医科大学第二附属医院耳鼻喉科接受住院医师规范化培训的 70 名具有本科及以上学历的住院医师作为研究对象,将 2...
- 概要:
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【中文期刊】 康绍磊 段慧 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷9期 63-67页
【摘要】 目的 探讨人工智能(artificial intelligence,AI)技术应用于医学本科生冠心病见习教学中的效果.方法将昆明医科大学 2020 年 7 月—2021 年 7 月医学影像学本科见习学生 120 名进行随机平均分组,试验组 ...
- 概要:
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