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【中文期刊】 李一卓 孙彦琴 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 48-52页
【摘要】 随着我国经济社会的快速发展,不良生活习惯日益普遍,导致了心血管疾病发病率的增加,目前已成为亟待解决的公共卫生问题.培养高素质的心血管医师队伍,对于保障人民群众的身体健康具有重要意义.心血管病学教学内容涵盖多学科领域,知识体系复杂知识点多、学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；心血管病学；传统的讲授式教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 肖潇 王曼丽 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 116-120页
【摘要】 目的 探索融合"飞白"理念的情景模拟教学法在儿科学临床见习中的教学效果,为儿科学临床带教教学模式的探索提供思路.方法 2022 年 9-12 月,以在苏州大学附属儿童医院临床见习的儿科班、临床班、口腔班及影像班学生为研究对象进行教学试验.其...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蔡大伟 孔广起 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 38-41页
【摘要】 目的 探索以病例导入式教学法结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在泌尿外科本科临床实习教学中的应用价值.方法 于 2021 年 7-11 月将首都医科大学 2017 级临床医学专业 40 名学生随...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓丹 于文征 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷15期 59-62页
【摘要】 目的 研究PBL联合CBL教学法在内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取我院自2018年9月—2019年12月进行内科住院医师规范化培训的医师60名,按照数字表随机法分成两组,对照组(n=30)应用传统讲授式教学法进行培训,观察组(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭琦 喻红霞 等 《中国保健营养》 2019年29卷14期 380页
【摘要】 目的:探究问题式教学法(PBL)与传统讲授式教学法(LBL)在临床超声治疗学教学中教学效果.方法:选取两个班级共68名学生作为研究对象,按照教学方式不同将其命名为创新组与传统组,比较两组学生接受不同教学方式一个学期后的学习效果,根据两组间学...
【关键词】 问题式教学法(PBL)；传统讲授式教学法(LBL)；教学效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋家乐 任源 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷8期 23-24页
【摘要】 目前,我国高等医学院校预防医学本科教育中的《营养与食品卫生学》教学多为传统以教师为主的讲授式教学法(lecture-based learning,LBL).LBL法忽略了学生的自主学习能力,使学生处于一种被动学习状态.为提高西部地方医学院校...
【关键词】 讲授式教学法(LBL)；案例教学法(CBL)；营养与食品卫生学；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王瑞卿 张妍 等 《卫生职业教育》 2018年36卷7期 59-61页
【摘要】 针对当前医学院校存在的问题,结合讲授式教学法与讨论式教学法的优缺点,提出采用对分课堂教学模式,在一定程度上提升学生学习主动性,激发学习兴趣,同时提高教师团队意识,更高效地向学生传递知识.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱敏侠 戎浩 等 《卫生职业教育》 2017年35卷22期 43-44页
【摘要】 根据西藏民族大学藏族学生的学习情况,在生理学教学中采用讲授式教学法、以团队为基础的教学法和以案例为中心的多种教学法,使学生不仅牢固掌握生理学知识,而且提高学习的主动性和解决问题的能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙晓宏 陈玲 等 《医学研究与教育》 2014年1期 108-110页CA
【摘要】 目的：探讨基于问题式的教学方法（PBL）在胸部肿瘤外科临床带教中的应用效果。方法选择新疆医科大学厚博学院5年制临床医学专业学生34人，在胸部肿瘤外科见习期间将其分为PBL教学组和传统讲授式教学法（LBL）教学组，每组17人，分别采取PBL和...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李春英 《语文教学通讯·D刊（学术刊）》 2014年2期 56-57页
【摘要】 “三境教学法”是基于外训教学任务目标,将情境认知理论运用到对外汉语教学中,针对破解语言学习环境的仿真难题应运而生的.它不仅是汉语会话教学中的一种教学方法,更是以教学方法为核心,并以之为牵引,对教学内容体系构建、教学方式手段改革、教学效果检验...
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