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【中文期刊】 姜岚 朱梅 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷11期 3-6页
【摘要】 目的 探讨多模式教学法在临床超声诊断学见习教学中的可行性及应用价值.方法 将医学影像专业学生共107人作为研究对象,将其分为三组.使用不同教学方法进行见习教学,A组(讲授教学结合多媒体图片教学组)36人,B组(模拟情境教学组)35人,C组(...
【中文期刊】 刘丽 吕雨虹 等 《卫生职业教育》 2017年35卷17期 40-41页
【摘要】 细胞生物学是医学教育中一门重要的基础课程,其内容繁多、琐碎且枯燥,单一的传统讲授式教学已不能满足教学需要.我们结合本校实际情况,采用病例教学与讲授教学相结合教学模式,获得很好的课堂教学效果.
【中文期刊】 黄硕 张萌 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 83-86页
【摘要】 目的 探究讲授式教学法(lecture based learning,LBL)、以问题为基础的教学方法(problem-based learning,PBL)、慕课(massive open online course,MOOC)联合翻转课...
【中文期刊】 曹翊雄 李君君 等 《中国高等医学教育》 2024年1期 111-113页
【摘要】 目的:探讨血液肿瘤教学中联合应用MDT和CBL教学方法的教学效果.方法:将2020年5月至2021年2月在血液科轮科的住院医师规范化培训学员共43人随机分为试验组(23人)和对照组(20人),试验组采用MDT-CBL教学方法,对照组采用LB...
【关键词】 多学科专家组协作诊疗； 案例教学法； 讲授教学法；
【中文期刊】 高海元 高玲 等 《中国卫生产业》 2024年21卷11期 193-196页
【摘要】 目的 观察问题教学法(Problem-based Learning,PBL)联合讲授教学法(Language-based Learning,LBL)教学在儿科实习医生教学中的应用效果.方法 选取2022年8月—2024年3月在湖北科技学院附...
【中文期刊】 黄龙 于庆生 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 70-74页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在普通外科学教学中的教学效果.方法 选取 2021 年 9 月—2021 年 12 月安徽...
【关键词】 外科学； 以问题为基础的教学法； 案例教学法；
【中文期刊】 赵阳 刘友富 等 《华夏医学》 2024年37卷4期 223-227页 CA
【摘要】 本研究旨在评估讲授—内化吸收—讨论(PAD)教学模式在医务社会工作专业社会心理学课程中的应用效果,并探讨其对提高教学质量和学生综合素质的作用.选取某医学院 2022 级医务社会工作专业学生(n=33)作为实验组,采用PAD教学模式进行教学;...
【关键词】 讲授—内化吸收—讨论教学模式； 社会心理学； 医务社会工作；
【中文期刊】 纪红 胡乃军 《继续医学教育》 2024年38卷3期 55-58页
【摘要】 目的 观察妇产科学临床教学中引入线上线下教学模式的效果.方法 选择 2021 年 3 月至 2022 年 3 月锦州医科大学五年制本科临床医学专业四年级学生 80 名.按随机数表法分为观察组和对照组,每组 40 名.对照组学生采用传统线下课...
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