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【中文期刊】 张亚男 孙悦 等 《中国当代医药》 2019年26卷24期 182-184页CA
【摘要】 目的 探讨讲授法与专题研讨教学法融合教学模式在《妇产科学》教学中的应用效果.方法 2018年8～12月,选择我院2017级临床医学专业本科班的128名学生作为教学对象.采取随机数字表法分为传统教学组和教改教学组,每组64名.传统教学组采取讲...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭琦 喻红霞 等 《中国保健营养》 2019年29卷14期 380页
【摘要】 目的:探究问题式教学法(PBL)与传统讲授式教学法(LBL)在临床超声治疗学教学中教学效果.方法:选取两个班级共68名学生作为研究对象,按照教学方式不同将其命名为创新组与传统组,比较两组学生接受不同教学方式一个学期后的学习效果,根据两组间学...
【关键词】 问题式教学法(PBL)；传统讲授式教学法(LBL)；教学效果；
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【中文期刊】 殷娜 《卫生职业教育》 2018年36卷22期 76-77页
【摘要】 网络的蓬勃发展促进高校教育教学模式改革,除传统的讲授法之外,教学方法已经从PBL、CBL、演示法、分组讨论法等发展到依托互联网产生的慕课、微课.各式各样的教学方法层出不穷,通过研究对比目前常用的讲授法与翻转课堂教学效果,以期进一步深化药理学...
- 概要：
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【中文期刊】 张春银 陈跃 等 《检验医学与临床》 2010年07卷16期 1777-1778页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 检验核医学是将实验核医学的相关核技术应用于医学检验领域,与医学检验学相融合的一门边缘学科,是医学检验专业的必修课.PBL(problem based learning)教学法是"以问题为基础"的教学方法,是一种在教师的指导下,以学生为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王祖龙 《河南中医学院学报》 2008年23卷5期 92-93页ISTICCA
【摘要】 目的:观察多媒体在中医外科学教学中的应用效果.方法:选择2004级中医本科一班128名学生作为研究对象,于2006～2007年度第二学期<中医外科学>开课之前随机分为A、B两组,A组采用多媒体教学,B组采用传统讲授法教学.学期结束后由笔者向...
- 概要：
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【中文期刊】 鲁秀敏 王永堂 等 《中国现代医学杂志》 2007年17卷19期 2430-2432页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习法(PBL)在生物化学教学中的初步应用并对其效果进行了评价.方法 在生物化学教学中,选取105名2003年入学的生物医学工程专业学生,随机编为3个班,每班35人,前2班采用PBL教学法,后1班采用传统讲授法(LB...
- 概要：
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【中文期刊】 李雅楠 王颖婷 等 《中国医学创新》 2017年14卷10期 64-67页CA
【摘要】 目的:探讨演示法与讲授法结合教学模式在护理学教学过程中的价值和意义.方法:将本院护理专业学生采取随机数字表法分为对照组和观察组两组,每组各78例.对照组学生采取讲授法进行教学,观察组学生采取演示法与讲授法结合的教学模式,比较两组学生的教学效...
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【中文期刊】 顾双双 《中国卫生产业》 2017年14卷23期 64-65页
【摘要】 讲授法是医学高校普遍采取的教学法,由于其具有教学内容以理论知识为主等缺陷,在一定程度上无法满足学生的学习需求.为了进一步提高教学效果,以该校护理专业学生作为教学对象,采取改良OTD教学法.改良OTD教学法与传统的OTD教学法比较,将后者病例...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 金云燕 楼宏青 等 《医药前沿》 2017年7卷16期 350-351页
【摘要】 目的:探讨讲授法结合病例引导教学法(case base study,CBS)在肾内科理论课教学中的效果.方法:选择2010级和2011级分配在我院理论课教学的温州医科大学临床医学专业五年制学生共92名学生为研究对象,分为2组.48名2010...
【关键词】 教育；医学(Education,Medical)；教学(Teaching)；
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【中文期刊】 蒋召志 《中国卫生产业》 2017年14卷30期 74-75页
【摘要】 在医学高校临床医学专业的教学过程中,传统的教学方法以讲授法为主.近年来,由于书本固定的知识内容无法满足学生的个性化的学习需求,而且就业压力逐年递增的原因,使讲授法的教学弊端日益凸显.为了有效解决该问题,该院对临床医学专业的学生采取问题导向教...
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