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【中文期刊】 丁力 甄甜甜 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷9期 689-692页
【摘要】 目的 探讨提高临床病理科住院医师实践技能的教学模式与方法,使住院医师成长为可以独立、规范地从事临床病理诊断工作的合格医师.方法 该院探索住院医师讲解病例的教学模式,并总结该方法在临床病理科住培实践中的经验及其对提高住院医师综合能力的效果.结...
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【中文期刊】 李涛 《生物学杂志》 2012年29卷1期 103-105页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 病例教学法是通过讲解典型病例,阐释生理学基础理论知识的教学方法.在师范院校生理学教学过程中开展病例教学,有利于学生牢固掌握理论知识,增强理论联系实际的能力,并有利于健康教育的开展.
- 概要：
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【中文期刊】 崔亚利 王泓 等 《检验医学与临床》 2016年13卷z1期 334-336页ISTICCA
【摘要】 目的：结合实践中的临床培训经验，探索实用的检验医师规范化培训新模式。方法除对检验医师进行常规的轮转培训外，采用现代化多媒体技术，定期组织开展读书报告会及PBL （Problem based learning ）临床病例讨论，探索引导式与互动...
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【中文期刊】 贺瑜 《医药前沿》 2018年8卷31期 354-355页
【摘要】 目的:本文旨在探讨营养科带教过程中应用病例分析模式进行教学的优势.方法:在2016年7月至2017年5月期间来我院实习的2017级预防医学本科实习生中,选取50名同学纳入本研究,随机分为实验组和对照组.其中对照组采用传统的课堂教学模式,即课...
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【中文期刊】 刘巧平 刘建华 《北京中医药大学学报（中医临床版）》 2011年18卷4期 32页ISTIC
【摘要】 1课堂讲授灵活多样,理论密切联系临床中医耳鼻喉科学是学生平素接触较少的一门学科,尤其它的中医病名,学生们可能平常从没听说过,因此,在课堂讲授的一开始,我们先将类似的西医病名讲给学生,例如“鼻鼽”类似于西医的“过敏性鼻炎”,这样学生理解起来就...
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【中文期刊】 宋应亮 李德华 等 《口腔颌面外科杂志》 2011年21卷2期 130-133页ISTIC
【摘要】 目的:通过病例分析讲解无牙颌种植义齿修复设计.方法:对3个典型无牙颌病例进行全面综合检查,提出设计方案,进行种植义齿修复,并分析修复效果,总结无牙颌种植修复的经验.结果:3个无牙颌病例经过种植义齿修复后,义齿固位稳定,功能良好,美观舒适,长...
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【中文期刊】 刘韵 《临床和实验医学杂志》 2010年09卷5期 395页ISTIC
【摘要】 为解决耳科英语教学的枯燥难懂问题,我们尝试以病例切入主题展开对疾病的讨论讲解的方式进行课堂教学的改革,并应用于七年制的专业课教学,在实践中受到良好效果.这种以病例为中心的互动教学比灌输式教学方法更能提高学生的学习兴趣并培养学生的主动学习能力...
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【中文期刊】 韩佳瑞 左振魁 等 《光明中医》 2016年31卷21期 3214-3215页
【摘要】 望、闻、问、切四诊是中医诊察病情的基本方法，也是辨证论治的前提和基础。因此，也是在临床带教中重点培养的能力之一。在临床带教中对于中医技能的培训应采取循序渐进的方式，由浅入深，系统掌握，在注重其全面性时，也要注意四诊各自的要点，选取典型病例，...
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【中文期刊】 汲广岩 邢雷 等 《继续医学教育》 2012年6期 31-33页
【摘要】 作者在医学七年制外科学全英语教学实践中尝试采用根据教学大纲要求,参考多本原版教材编写专用教材讲义,课前发放相关医学英语单词词义及注音,并在课堂利用几分钟时间提问讲解,课前发放并课堂讲解病历摘要,充分应用多媒体教学,采取与外语教学相应比例的英...
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【中文期刊】 肖慧娟 《糖尿病天地·教育（上旬）》 2012年3期 52-53页
【摘要】 据统计,糖尿病肾病是导致我国终末期肾功能衰竭的第二位疾病,占透析患者的13.3％.近年来,糖尿病肾病维持性透析患者比例呈明显增长趋势,其营养不良的问题越来越突出,心脑血管并发症的发生较非糖尿病肾病维持性透析患者更为明显.另外,由于有血液透析...
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