换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 8
- 3
- 3
- 3
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 陈国芳 项小燕 等 《中学生物教学》 2024年2期 67-70页
【摘要】 针对中学生物学新课程改革倡导的实施探究性实验教学,引入论证探究式教学模型.以人教版"探究酵母菌细胞呼吸的方式"为例,对原模型进行了改良,探讨新模型在中学生物学实验教学中的具体运用,进一步培养学生的科学探究和批判性思维能力,为中学生物学实验教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘园园 虞驰 《生物学教学》 2023年48卷10期 40-42页PKU
【摘要】 以"反射弧的结构组成与功能"实验为例,开展二次论证传出神经的结构与功能,弥补教材脊蛙实验不足,以期为论证探究式教学模型在高中生物学实验教学中的应用提供可供参考的范式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕慧明 虞驰 《生物学教学》 2021年46卷2期 50-53页PKU
【摘要】 在高中生物学实验教学中开展探究论证式教学,有利于培养学生的科学思维和科学探究能力.以"检测生物组织中糖类、脂质和蛋白质"实验为载体进行教学尝试,探讨论证教学模式和实施过程.结果显示,通过这样的方法,学生可以学到更多的解决问题的思路和方法,学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林凡 张云 等 《信息记录材料》 2019年20卷6期 237-238页
【摘要】 本文介绍了论证探究式教学模型的主要理论和基本方式.以生化实验教学为切入点,在高等教育背景下探讨这一教学新模式和网络在线教学平台的结合应用,为一线教师教学改革提供可借鉴的思路.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何嘉媛 王璇 等 《生物学通报》 2013年48卷11期 21-27页ISTICCA
【摘要】 自20世纪90年代开始,论证便逐渐成为科学教育研究的热点之一.英国、美国、中国台湾地区等对于论证已有比较丰富的研究,而我国大陆地区对于论证的研究还非常有限.本次行动研究是利用国外的论证探究式教学模型在中学生物学课堂上进行实践,对如何培养中学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何嘉媛 刘恩山 《生物学通报》 2013年48卷10期 25-29页ISTICCA
【摘要】 论证是科学的语言,是科学探究的核心.论证式教学策略近年来逐渐受到重视.论证探究式教学模型将论证和科学探究有机结合,成为一种非常有效的论证式教学策略.主要介绍如何设计和运用论证探究式教学模型,以期待此教学模型为更多的理科教师所认识和运用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何嘉媛 刘恩山 《生物学通报》 2012年47卷10期 27-31页ISTICCA
【摘要】 论证探究式教学模型(argument-driven inquiry,ADI)是Sampson等人(2008)提出来的一种新型教学模型,它在学生探究过程中强调了科学论证的重要作用,旨在促进学生理解科学知识和科学事业,培养其科学思维方式,提高学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪元媛 徐作英 《中学生物学》 2017年33卷2期 42-43页
【摘要】 科学论证是一个逻辑论证模式,目的是梳理观点和证据之间的关系.从许多方面来看,科学论证是科学学科产生和完善知识的过程.通过强调论证在科学知识的生成和验证中有重要作用,从而帮助学生发展重要的习惯思维和批判性思维技能.论证探究式教学模型(Argu...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
