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【中文期刊】 阮月婵 《生物学教学》 2004年29卷1期 36-37页PKU
【摘要】 本文从变验证性实验为探索性实验、变无实验为设计实验、变先讲后实验为边实验边讲、变课内实验为课外实验四方面论述了实验教学是实现生物学教学创新的重要途径.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭胜蓝 郑旭 等 《中国医学工程》 2005年13卷2期 218-220页ISTICCA
【摘要】 目的探讨评价中南大学国家重点学科病理生理学探索性实验教学改革的成效.方法反馈调查学生独立自主地设计和实施的"影响小白鼠缺氧耐受性因素"的教学实验.结果学生都能科学地进行"影响小白鼠缺氧耐受性因素"的实验设计,并能独立自主地统计分析有关实验数...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 项冰倩 郝卯林 等 《教育教学论坛》 2017年16期 90-91页
【摘要】 设计探索性实验通过让学生自己查阅文献资料然后设计实验方案到独立完成实验,最后撰写论文.不仅保证了学生在实验过程中的主体地位,调动学习热情,培养创新意识和科研素质,还能够提高学生实验操作技能,加深对理论知识的理解和掌握,增强分析问题和解决问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔胜忠 朱国庆 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2010年12卷3期 282-285页
【摘要】 探索性实验设计的教学过程分为三个阶段:第一阶段由相关任课教师介绍探索性实验设计的一般原则;第二阶段由学生汇报实验设计并分组讨论;第三阶段对修改后可行性较强的实验设计由学校提供条件,学生进行实际操作实施.在这个过程中学生的动手实践能力和创新能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁芳 马慧娟 等 《中国校外教育（理论）》 2009年5期 68页
【摘要】 在借鉴PBL经验的基础上,开展探索性设计性实验,以问题为中心、以学生为主体,旨在培养学生自主学习能力、团队精神、创新能力,取得了良好的效果,并指出了存在问题和解决策略.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓宇斌 李星 等 《中山大学学报论丛》 2007年27卷3期 9-12,30页
【摘要】 我校打破学科界限,把高等医学教育中的生理学、病理生理学与药理学三门实验课重新组建成一门跨学科多层次的"实验生理科学"课程.其教学主要目的是培养学生的综合素质与能力.经过几年教改探索,在实际教学中我们发现搞好科研课题设计是这门课最重要的部分,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王华 徐德祥 等 《毒理学杂志》 2016年30卷6期 472-474页ISTICCA
【摘要】 毒理学是研究毒物与机体的交互作用及其机制,并进行安全性评价和危险度管理的科学,是公共卫生与预防医学的基础学科.毒理学研究内容包括描述毒理学、机制毒理学和管理毒理学,涉及生理学、生物化学、细胞生物学、病理学、药理学和预防医学等多个学科.毒理学...
- 概要：
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【会议论文】谭胜蓝 2005年中德纳米生物技术国际会议 2005年
【摘要】 本文通过反馈调查学生独立自主地设计和实施的"影响小白鼠缺氧耐受性因素"的教学实验,探讨评价中南大学国家重点学科病理生理学探索性实验教学改革的成效.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 喻道军 范荣华 等 《中国现代教育装备》 2024年11期 162-165页
【摘要】 为满足卫生检验与检疫专业人才培养需要,按照加强基础、突出难点、贴近工作实际、循序渐进的原则,逐步构建以验证性实验、探索性实验和综合性设计性实验为主体的理化检验和微生物检验实验教学体系,并在教学实践中不断完善教学内容,改进教学方法,注重提升学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王桂玲 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷15期 12-14页
【摘要】 近年来,计算机模拟技术发展迅猛,被广泛应用诸多高校的专业课教学中.药物设计学作为一门专业性和实践性强的课程,应用计算机模拟实验会为学生提供一个检验学习效果、培养综合能力的平台,可引导学生进行自主性、探索性学习.教师也可通过分析模拟实验的效果...
- 概要：
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