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            【中文期刊】 袁从容  《生物学教学》 2024年49卷4期 52-56页PKU

            【摘要】 作业的"提质增效"是进行单元作业设计的逻辑起点.基于高中生物学作业调研中发现的问题,通过搭建不同单元类型的作业框架,建构"一图两表"作业设计流程,并进一步形成融入学法指导的分层单元作业,为教师设计单元作业提供可操作策略.

            【关键词】 核心素养单元作业设计策略

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            【中文期刊】 林媛媛  王蕾  《中学生物教学》 2024年16期 7-10页

            【摘要】 开展跨学科主题教学是义务教育课程改革的重要举措.依据"选取真实问题创设学习主题、基于学生学情驶向学业要求、统筹学习主题推进课程规划、设计学习任务驱动问题解决、细化任务目标前置评价标准"5个策略进行初中生物学跨学科主题的设计与实施,可以增进生...

            【关键词】 跨学科主题设计策略初中生物学

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            【中文期刊】 张豪  师璐  等 《中国医院建筑与装备》 2023年24卷9期 49-56页

            【摘要】 城市核心区的大型医院经过数十年发展,已难以满足当前使用需求,亟待更新.周边复杂的城市环境和院内紧张的发展空间,给城市核心区大型医院的更新改造带来了极大的挑战.以中国中医科学院广安门医院项目为例,基于调研摸底,对院区进行系统性功能织补和流程再...

            【关键词】 大型医院更新改造城市核心区

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            【中文期刊】 陈小将  《中国医院建筑与装备》 2023年24卷6期 42-45页

            【摘要】 以某中医医院设计为例,从高效便捷且具有中医特色的医疗布局、园林式医疗环境、分级响应灵活可变的平疫结合等方面介绍了该项目的设计特色,对灵活可变、平疫结合的中医医院设计进行了探索.

            【关键词】 中医医院设计策略园林式布局

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            【中文期刊】 乐丽娜  《中学生物教学》 2023年17期 16-19页

            【摘要】 基于逆向教学模式,在生物学教学实践中,可通过"联系生活实际,从情境设计起来""借助生物模型,从直观设计起来""创设认知冲突,从批判设计起来""利用趣味载体,从创意设计起来"4个方面设计表现性任务.高质量的表现性任务可以使教学目标、教学评价和...

            【关键词】 逆向教学表现性任务设计策略

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            【中文期刊】 邢立华  聂书琪  《建筑技艺》 2022年28卷7期 86-90页

            【摘要】 通过梳理医院与城市之间公共性的演化简史,指出其公共性与疏离性的矛盾特征具有共存的客观性.在高密度城市人居环境下,提出都市型医院概念,将其与城市视作连续整体并深度交互.以深圳为城市切片,结合实践研究,通过"共享、渗透、网络、枢纽"的空间策略,...

            【关键词】 都市型医院高密度城市公共性

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            【中文期刊】 刘珂  《食品安全导刊》 2022年29期 138-140页

            【摘要】 地域特色农产品包装设计不仅需要满足农产品的运输保存、展示销售的实用性功能,还需要展示独特的地域文化与农产品的辨识度,从而增强农产品的品牌竞争力.本文着力羌族地域特色农产品包装设计现状分析与创新设计研究,从羌族文化元素的运用、包装设计的品牌与...

            【关键词】 羌族地域特色农产品包装创新设计

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            【中文期刊】 梁津豪  皮荣标  等 《中国新药杂志》 2018年27卷23期 2781-2787页ISTICPKUCSCDCA

            【摘要】 青蒿素是一种具有强大抗疟疾活性及广谱抗肿瘤活性的天然产物.随着肿瘤细胞多药耐药等问题的日益严峻,具有长期用药安全和多种抗肿瘤作用机制的青蒿素及其衍生物逐渐成为研究的热点.本文选择2014-2017年期刊报道的以青蒿素为母体的抗肿瘤衍生物,并...

            【关键词】 青蒿素抗肿瘤衍生物

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            【中文期刊】 吴向阳  《生物学教学》 2019年44卷8期 10-12页PKU

            【摘要】 本文以初中生物学“人体生命活动的能量来源”单元复习为例,通过对学习目标、学习途径、学习评价的再设计,帮助学生形成大概念、训练科学思维、提高解决实际问题的能力,从而达成学生核心素养发展的立意.

            【关键词】 核心素养单元设计复习策略

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            【中文期刊】 彭石娟  《生物学教学》 2018年43卷7期 21-22页PKU

            【摘要】 本文以“细胞膜的结构和功能”一节为例,基于课程标准,按照主题与目标确定、题型与题量设计、备用题源的检索、课时作业的编制和难度与功能评估5个环节归纳展示生命科学校本课时作业的设计策略.

            【关键词】 课程标准高中生命科学课时作业

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