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【中文期刊】 刘艳林 曹文学 等 《齐鲁护理杂志》 2016年22卷6期 118-119页 ISTIC
【摘要】 目的：探讨师生双向评价反馈方法在新生儿科护理带教中的应用效果。方法：对83名新生儿科本科实习护生师生双向评价反馈方法，收集来自教与学双方的反馈，进行分析，并将分析结果作为对改进临床实习带教工作的依据。结果：护理部评价结果中护生对老师总体满意...
【中文期刊】 廖成娟 韩丹 《中国医学教育技术》 2018年32卷4期 375-378页
【摘要】 医药市场营销专业课实践教学评价存在评价主体单一、评价标准不明确、评价体系不健全与评价反馈缺乏等问题.因此,有必要在医药市场营销专业课实践教学中开展形成性评价,其专业特性也有利于形成性评价的实施.医药市场营销专业课实践教学形成性评价机制需要通...
【中文期刊】 陈燕 王萍 《世界临床医学》 2017年11卷6期 193,196页
【摘要】 目的:探讨师生双向评价反馈在新生儿科护理带教中的应用价值.方法:将我院新生儿科2016年5至8月的39名实习护生作为观察组研究对象,应用师生双向评价反馈开展带教,并选取39名于2016年9至12月实习的护生作为对照组,两组实习生实习时间均为...
【中文期刊】 颜信材 陈华 《现代医院》 2015年15卷2期 135-136页
【摘要】 高淳人民医院是江苏省二级甲等综合性医院,近几年医院信息化发展非常快时间,现已初步实现医院数字化.为了进一步完善医院的数字、信息化建设,医院建立了信息化建设应用效果评价体系系统,从岗位、顾客、业务流程、学习成长四个方面对医院的信息化、数字化的...
【中文期刊】 李懿宁 毕宏伟 等 《天津护理》 2015年23卷1期 72-73页
【摘要】 临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护生将课堂所学的基础理论知识与患者的临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得专业护士所必需具备的专业技能、态度和行为的重要途径[1].随着多层次、多结构护理教育模式的应用,不同层次的临床实习护...
【中文期刊】 李庆玲 姚秀峰 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 2012年38卷3期 122-125页
【摘要】 首先对我国高校教学反馈的现状和存在的问题进行了深入的分析,在此基础上设计了高校教学反馈平台,并阐述了平台的使用和教学评价反馈的有机结合.力求通过高校教学反馈平台的使用,使教学反馈落实到实处.
【中文期刊】 赵红军 《西北医学教育》 2006年14卷2期 201-202页
【摘要】 教学质量的控制是教学的重要环节.在人体解剖学教学中,我们利用评价和反馈的办法,了解教学各环节的教学效果,并及时进行矫正和补救.通过在护理专业教学中的应用,收到了良好的效果.
【中文期刊】 曹新美 郭德俊 《心理发展与教育》 2005年21卷2期 42-47页
【摘要】 研究以90名大学生为被试,探讨认知活动中,信息反馈不一致性和操作成绩评价反馈导致大学生无助现象的机制.结果表明:认知活动中,信息反馈不一致,损害了被试的认知和情绪,对动机的损害没有达到显著性水平;实验中是否给予被试操作成绩评价,对被试的动机...
【中文期刊】 文昶 徐志辉 等 《护理学报》 2024年31卷4期 17-20页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨将Jeffries模拟教学模式融入到口腔护理教学中的效果.方法 将 2021年 5月-2023年 7月在我院进行标准化专科培训的实习护士,将人员设置为对照组和观察组,对照组使用传统方法进行护理洁治练习、培训及考核.观察组在Jeff...
【关键词】 Jeffries模拟教学模式； 口腔护理； 引导性反馈；
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