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【中文期刊】 徐宁宁 张敏慧 等 《心理发展与教育》 2024年40卷4期 457-467页
【摘要】 人类语言能力的衰退受到一般认知能力和语言加工系统两方面的影响,且语言理解和语言产生的衰退存在不同的模式.已有研究主要考虑了语言特异性因素的影响,本研究考察一般认知能力中的工作记忆负荷对词汇理解和词汇产生过程认知老化的影响机制.采用双任务范式...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨群 张清芳 《心理学报》 2019年51卷10期 1079-1090页
【摘要】 采用图画?词汇干扰任务考察和比较了青年人和老年人在汉语口语词汇产生中的干扰词频效应,以及非选择性抑制能力对两组人群干扰词频效应和图画命名潜伏期的影响.结果发现:无关干扰词的词频影响了青年人的图画命名过程,出现了干扰词频效应,这一效应更可能发...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张清芳 《心理学报》 2008年40卷3期 253-262页
【摘要】 采取内隐启动范式研究汉语词汇产生中的音韵编码过程.实验一和二探测单字词产生中首音相同、韵和声调都相同时的启动效应,结果未发现首音启动效应,却发现了韵和声调相同时的抑制效应.实验三至五探测双字词产生中音节相同、声调相同以及音节和声调都相同时的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张清芳 《心理科学》 2006年29卷6期 1382-1387页
【摘要】 采取图画-词汇干扰实验范式,探索汉语词汇产生中词条选择和音韵编码两个阶段之间是否存在激活的反馈.实验一探索的是字形激活能否反馈至语义层产生语义激活,结果发现,与无关条件相比,目标图画(如"锯")的字形中介("镇")的语义相关字("村")条件...
【关键词】 词汇产生；图画-词汇干扰实验范式；词条选择；
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张清芳 杨玉芳 《心理学报》 2006年38卷4期 480-488页
【摘要】 采取图画-词汇干扰实验范式,探索汉语单音节词汇产生中词汇选择和音韵编码之间的交互作用.实验一探测目标图画语义相关项的语音激活,观察到了非目标项的语音激活.实验二探测目标图画语义相关项的字形激活,未发现非目标项的字形激活.在改进实验条件的基础...
【关键词】 词汇产生；图画-词汇干扰实验范式；词汇选择；
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张清芳 杨玉芳 《心理科学》 2005年28卷2期 374-378页
【摘要】 采取图画-词汇干扰实验范式,以视觉方式呈现干扰单字,初步探索了汉语单音节词汇产生中音韵编码的单元.结果发现了在目标项和干扰词的音节相同和同音条件下都出现了促进效应,而在首音和声调相关、韵和声调相关、首音相关、韵相关、声调相关条件下都未出现显...
【关键词】 词汇产生；图画-词汇干扰实验范式；音韵编码；
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李利 莫雷 等 《心理科学》 2007年30卷6期 1282-1286页
【摘要】 先前研究表明,双语词汇产生和双语词汇理解过程中存在着抑制机制.本实验以一例前额叶损伤中-英双语病人为研究对象,通过让其完成系统的语言测试任务和认知实验任务,考察了双语词汇通达过程中抑制机制的神经基础.总的实验结果初步表明,前额叶在双语词汇通...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张清芳 杨玉芳 《心理学报》 2004年36卷1期 1-8页
【摘要】 通过图画-词汇干扰实验范式探索汉语单字词产生中语义、字形和语音激活的时间进程.实验一和实验二的结果综合表明:当SOA为-300ms～0ms时,存在语义抑制效应,当SOA为-100ms～100ms时,存在字形促进效应,当SOA为100ms时,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄捷 周晓林 《心理学报》 2003年35卷3期 300-308页
【摘要】 采用3种方法考察汉语词汇产生中语义激活(词条选择)和音位编码这两个阶段之间的关系.实验一、二分别采用图片命名法和干扰字命名法,发现目标图片("牛")的语义相关词("羊")的语音信息得到了激活,说明汉语词汇产生中存在多重语音激活,音位编码在词...
【关键词】 词汇产生,词条选择,语音编码；图片命名,语义范畴判断；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张清芳 杨玉芳 《心理科学进展》 2003年11卷1期 6-11页
【摘要】 首先简单介绍了言语产生中词汇产生研究方法,然后重点介绍了言语产生中的2类重要的词汇通达理论:交互激活理论和独立阶段理论,围绕词汇通达中的3个重要问题:词汇通达的阶段、词汇通达的时间进程、词汇通达阶段是分离独立的还是交互作用的展开论述,阐述了...
- 概要：
- 方法：
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