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【中文期刊】 李伟 朱惠娟 等 《基础医学与临床》 2023年43卷7期 1171-1174页ISTICCA
【摘要】 北京协和医学院招收的4+4临床医学专业试点班,具有学生专业背景多样,医学课程学习时间短等特点.在试点班中设立"器官-系统-功能"(OSF)基础医学整合课程,是一种全新的尝试.内分泌系统教学可通过模块化面向对象动态学习环境(Moodle)平台...
【关键词】 内分泌系统；整合课程；4+4 临床医学专业试点班；
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【中文期刊】 张家勇 《海外英语（上）》 2016年7期 76-77页
【摘要】 大学分级教学可以在一定程度上改善学生学习水平差距悬殊、教学效率低等问题，是因材施教的绝佳良策。该文希望将这种新型教学组织模式融入大学英语翻译教学过程中，以A、B两个试点教学班为例，调查研究大学英语分级教学的具体实施流程与效果，为普通高校制定...
- 概要：
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【中文期刊】 陈新梅 周萍 等 《化工时刊》 2013年27卷10期 56-58页
【摘要】 以国家中长期教育改革和发展规划纲要为契机,积极探索“卓越工程师”的培养模式,在充分借鉴国内外成功经验的基础上,将制药工程专业卓越工程师试点班的课程按:通识课程、基础课程、专业基础课程、专业课程、工程实践课程等5个模块进行设置,着力培养学生的...
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【中文期刊】 陈序吾 韩德恩 《中国高等医学教育》 2006年3期 1,4页
【摘要】 目的:建议在5年制和7年制医学生中开设双语试点班的教学模式.方法:在医学本科和7年制英语班学生中开设系统的医学专业课试点班.试点班经自愿报名考试择优组成.每年考试择优班级重组.所有医学专业课尽可能多学科和尽可能大比重的进行英语授课,形成以英...
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【中文期刊】 申翠英 杨树东 等 《医学教育探索》 2004年3卷3期 34-36页ISTIC
【摘要】 通过对高等医学教育传统教育模式弊端的分析,确立了临床医学专业教学改革试点班培养方案的基本思路与重点,构建了教改试点班教学改革内容的总体框架,提出了教改试点班教改内容实施要点,经过几年来的实践和积极探索,教改试点班取得了较好的成绩.
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- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱蕾 李乃适 等 《基础医学与临床》 2025年45卷8期 1112-1115页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨翻转课堂教学模式在北京协和医学院临床医学专业试点班内分泌系统整合课程中的应用效果.方法 以北京协和医学院2019-2023级临床医学专业试点班学生为研究对象,将2019、2020和2021级学生(n=77)设为对照组,采用传统教学...
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【中文期刊】 杨丹 吴群励 等 《基础医学与临床》 2024年44卷8期 1194-1197页ISTICCA
【摘要】 目的 对首三届北京协和医学院临床医学专业"4+4"改革试点班的《中医学》课程进行教学评价.方法 采用问卷星无记名问卷调查方式,统计及分析总结2019级、2020级和2021级学生填写的《中医学教学问卷调查表》.结果 大部分学生对中医感兴趣、...
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【中文期刊】 王子熹 郑怀君 等 《中华临床免疫和变态反应杂志》 2024年18卷6期 498-506页ISTICCA
【摘要】 目的 了解北京协和医学院八年制及"4+4"试点班医学生对变态反应科执业意愿的现状,并分析其影响因素,为吸引更多医学生从事变态反应科工作提供参考.方法 采用横断面调查法,对129 名北京协和医学院八年制及"4+4"试点班医学生开展调查,分析其...
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【中文期刊】 王斌 郭晓会 等 《中国医药导报》 2024年21卷19期 72-75页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨小组培养模式在临床医学博士试点班("4+4"医学博士项目)学生耳鼻咽喉科教学中的效果.方法 选取2022年5月至6月北京协和医院2019级临床医学博士改革试点班学生(本科非医学专业)共30名做为试点班组,临床实习采用小组培养模式,...
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