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【中文期刊】 申定健 祝华珍 《生物学教学》 2020年45卷9期 50-52页PKU
【摘要】 以2019年高考全国卷生物学部分试题为资料,尝试从批判性思维角度进行考查分析,明确高考试题考查特点,为批判性思维教学培养及备考提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄静瑜 俞如旺 《中学生物学》 2021年37卷5期 51-53页
【摘要】 从情境设置、必备知识、关键能力、学科素养及设问方式等方面对2020年北京市高考生物学第18题进行分析,并对素养导向下的生物学考试命题提出启示及建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文送 《生物学教学》 2015年1期 52-54页PKU
【摘要】 广东省2014年生物学中考试题特点：基础题占主导、图表分析题是重点、实验探究题是难点、突出地方资源特色和关注社会热点问题。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张桂堂 朱瑛 等 《中学生物学》 2020年36卷1期 53-57页
【摘要】 以2018年高考理综全国卷Ⅰ试题为例,结合近三年的高考理综全国卷Ⅰ试题,分析了高考命题特点及对后期的备考建议,以期为2019届高三生物复习提供可资借鉴与参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文送 《生物学教学》 2012年37卷12期 37-39页PKU
【摘要】 本文从基础题量、图表题型、地方资源及与生活的联系等方面分析了广东省湛江市2012年生物学中考试题的特点.
【关键词】 2012年生物学中考；试题特点；分析；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐建华 《中学生物学》 2019年35卷5期 34-35,62页
【摘要】 以2018年高考理综全国卷Ⅰ试题为例,结合近三年的高考理综全国卷Ⅰ试题,分析了高考命题特点及对后期的备考建议,以期为2019届高三生物复习提供可资借鉴与参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭卫华 《中学生物学》 2019年35卷2期 42-44页
【摘要】 以2018年高考理综全国卷Ⅰ试题为例,结合近三年的高考理综全国卷Ⅰ试题,分析了高考命题特点及对后期的备考建议,以期为2019届高三生物复习提供可资借鉴与参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵姬 《中学生物学》 2018年34卷1期 49-51,66页
【摘要】 从重基础、重能力、重实验、重运用、重图表5个方面举例分析2017年江苏高考生物学试题的特点.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方伟奇 《中学生物学》 2018年34卷10期 60-63页
【摘要】 以2018年高考理综全国卷Ⅰ试题为例,结合近三年的高考理综全国卷Ⅰ试题,分析了高考命题特点及对后期的备考建议,以期为2019届高三生物复习提供可资借鉴与参考.
- 概要：
- 方法：
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