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【中文期刊】 何理 《聊城大学学报（社会科学版）》 2015年2期 105-115页
【摘要】 思想政治理论课话语体系是由彼此联系、相互匹配、协调发展的五个要素构成的，这五个要素是思想政治理论课话语主体、思想政治理论课话语客体、思想政治理论课话语内容、思想政治理论课话语方式和思想政治理论课话语语境。它们在思想政治理论课话语体系中分别承...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 齐璐璐 《中国卫生事业管理》 2010年27卷7期 445-446,449页PKU
【摘要】 医方话语权的完整概念应为整个医疗卫生行业对于社会舆论的影响力,并进而影响社会规范和大众行为,具体表现在社会对于医疗行业及其从业人员社会地位的确立、价值理念的认同;而诊疗行为中的话语权只是医方话语权概念外延的一小部分.透析以南平"医闹"为代表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何理 宋洁琳 《江汉大学学报（社会科学版）》 2016年1期 98-103页
【摘要】 经过长时期的实践探索，思想政治理论课话语体系已经取得了较大的发展，思想政治理论教育的有效性大幅提升。但是，当前大学生在一定程度上对思想政治理论课话语体系存在认同障碍。要消除障碍，需要广大思想政治理论课从教者强化主体功能，细化话语客体，丰富话...
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