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【中文期刊】 宣胜 《新课程：教师》 2012年9期 142-142页
【摘要】 语文是一门实践性很强的学科，在生活、学习、工作中处处存在着语文知识的运用，而中职教育主要培养初、中级实用型技能人才。因此，中职语文教学必须注重学生语文实践能力的培养。通过引入行动导向教学法，有效开展实践活动，提高语文教学效率，培养学生语文实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔帆 《魅力中国》 2019年45期 147页
【摘要】 基于实践能力培养的中职语文教学探究中,教师要改革课程结构,可开展多元化的教学活动来营造高效的实践教学氛围;积极拓宽学生的学习阵地,培养其良好的学习习惯及精神素养;注重学生在实践中的总结与输出,全面提升其语言能力水平,以此保证学生的全面发展....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏红斌 《卫生职业教育》 2018年36卷8期 75-76页
【摘要】 语文能力无外乎听、说、读、写,语文教育有3个主要特点,第一是语文学习有很强的实践性;第二是语文学习具有延伸性;第三是语文学习具有无限性.语文教育要遵循其学习的特点和规律,就必须重视学生的语文实践.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常宇 高倩 等 《卫生职业教育》 2013年31卷5期 48-50页
【摘要】 目的 对中职卫校学生的语文学习现状进行调查分析,研究适合中职卫校语文教学的对策和方法,从而达到提高教学质量和学生学习能力的目的.方法 通过对中职卫校一年级4个班224名学生进行问卷调查,获得相关数据,了解目前学生学习情况和语文教学现状.结果...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘巧元 《新课程·下旬》 2016年5期 190页
【摘要】 为达到高职学校培养人才的目标,在教学过程中,必须实现文化教育素质课程与专业课程相结合,理论教学与实践教学相结合,课堂教学与课外活动教学相结合,立足于学生各种职业能力的培养和提高.语文综合实践活动课的有效开展,将有助于学生综合职业能力的培养.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 余琼芳 李兴琦 《世界华商经济年鉴·高校教育研究》 2009年7期 88-88页
【摘要】 创新意识和创造能力的培养,是素质教育的核心.语文学科在培养创新能力方面有其特殊功能,语文教学应充分发挥学科优势,转变观念,讲究方法,注重实践,在潜移默化中训练培养学生的创造性思维能力.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈妍 《卫生职业教育》 2018年36卷16期 13-14页
【摘要】 中职教育应注重中职生职业素养的培养.在探索如何提高中职生职业素养方面,从语文教学中提炼优秀的传统文化,在提升中职生语文实践能力的基础上,培养学生的职业素养.从中职语文的教学设置、语文教学与职业素养养成之间的关系、评价机制3个方面,结合教学实...
- 概要：
- 方法：
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【摘要】 地方语文课程资源涵盖地方文化中独特的自然人文景观、民间艺术、民风民俗、地域文化的品格,地方语文课程资源的开发与利用可以改善语文课程资源结构;有效转变学生的学习方式;有效提高语文教师专业化的程度;锻炼学生的语文实践能力,增强学生的民族自信心与...
- 概要：
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- 结论：
【会议论文】杜利平 卓越大学联盟第二届附属小学幼儿园校医院发展论坛 2019年
【摘要】 培养学生的口语表达能力，不是一朝一夕的事，它是一个长期的过程。这就要求教师必须积极地进行探索，认真研究学生和教材，经常进行教学反思，不断总结经验，同时辩证地吸收别人的成功经验，指导教师加强口语交际能力。要使学生的口语交际能力得到提高的方法是...
- 概要：
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