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【中文期刊】 张春华 《卫生职业教育》 2014年32卷8期 62-63页
【摘要】 从自然美、情感美、人情美和哲理美4个方面谈审美教育,就如何使用语文教材在语文教学中进行审美教育做一些探索,对当前的语文教学有一定的借鉴意义.
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- 方法：
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【中文期刊】 姜庆 《西藏科技》 2013年9期 49-50页
【摘要】 感恩教育是德育教育的一种重要手段,但很多教师在日常的教育教学中,缺乏对学生进行感恩教育的针对性和实效性.文章就作者在长期从事中学语文教学过程中积累的对学生进行感恩教育的一些经验,针对明确感恩教育的重要性、挖掘语文教材中有关感恩教育的信息资源...
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- 方法：
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【中文期刊】 黄熙春 《校园心理》 2012年10卷2期 126-127页
【摘要】 语文科的教学过程无疑是渗透心理健康教育的最佳切入点。我们不仅要抓好语文教学的质量,还要巧妙地在其教学过程中渗透心理健康教育,使学生在学到知识的同时,还能拥有一个健康的心理。1利用语文教材,渗透心理健康教育充分利用教材中有利于进行心理健康教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳瑞华 《中学教学参考》 2012年31期 49-49页
【摘要】 在现行的职业中专语文教材中，选编了一定数量的小说。好的小说都是形式美与内容美的统一。所以，学会欣赏小说是上好小说课的重要途径。而欣赏是一种纯精神的活动，因为艺术的东西它诉诸人的情感世界，用美去陶冶人的灵魂，并在潜移默化中提升人的生活品位和道...
- 概要：
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【中文期刊】 李晓文 孙浩 《价值工程》 2011年30卷24期 192页
【摘要】 高职医学院校语文课的重要性不可忽视,然而目前却没有适用于高职医学院校的语文教材,作为一名医学院校的语文教师,依据高职高专教育的人才培养目标,结合学生的专业特点,从研究教材体例、突出教材的人文性、加强教材的实用性三方面,打造全面提高高职医学生...
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【中文期刊】 刘晓琴 《沙洋师范高等专科学校学报》 2010年11卷5期 60-62页
【摘要】 五年制高职语文教材必须在体系、编排上体现语文课程的工具性和人文性的统一,着眼于高职人才培养目标和五年制高职学生的学习起点水平,更应兼顾不同学制、不同专业学生的特点,根据学生生理、心理特点和认知规律,科学编排,形成科学合理的语文教材新体系.
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- 方法：
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【中文期刊】 张启珍 《卫生职业教育》 2010年28卷9期 61-62页
【摘要】 加强语文教材深度拓展,创造性地因材施教,才能培养学生高尚品质,使其成为具有社会公德和责任心的现代化事业的建设者.
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【中文期刊】 王艳红 《卫生职业教育》 2010年28卷3期 118-119页
【摘要】 <篇首> 1 中职语文教材现状1.1 中职语文校本教材内涵教材,指根据教学大纲和社会实际需要而编写的供教学之用的材料.中职语文校本教材就是中等职业学校根据中职语文教学大纲、语文教学实际需要、学校基本情况,以本校教师为主而编写的,适用于本校语文教...
- 概要：
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【中文期刊】 聂亦军 《新课程研究(职业教育)》 2010年4期 27-28页
【摘要】 本文从目前高职护理语文教育中存在的教材落后于教育发展需要的现实问题出发,具体分析了现存教材的弊端,提出了教材建设的新设想,总结出高职护理语文教材的编写要以"素质为本,突出实用"为原则这一论题.
- 概要：
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【中文期刊】 李时菊 《怀化学院学报》 2008年27卷12期 118-119页
【摘要】 中职语文校本教材作为与国家、省级统编教材开行的教材形式,已经成为一个学校语文教师校本科研能力、语文教育教学能力的有力佐证.开发与建设中职语文校本教材,要认清其性质与功能,把握其特点,遵循四个基本原则,使校本语文教材既符合学生学习与发展的需要...
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