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【中文期刊】 甘靖源 《基础外语教育》 2022年24卷2期 63-68页
【摘要】 主题意义探究理念为初中英语语法复习提供了新的教学思路.本文尝试探索基于主题意义探究的初中英语语法复习教学实践路径:在主题中理解语义,在语义中归纳形式,在问题链中应用实践,在应用中探究意义,在情境中迁移创新,最后得到相关教学启示.
- 概要:
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- 结论:
【中文期刊】 徐蕾 《卫生职业教育》 2007年25卷6期 96-97页
【摘要】 提出在进行高职升学考试英语语法集中辅导时,应遵循语法辅导的3个原则,并介绍几种语法辅导中使用的技巧,以获得良好的辅导效果,并锻炼学生的归纳能力,提高学习兴趣.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 袁静文 《药学教育》 2003年19卷3期 40-41页
【摘要】 日语语法掌握的程度如何,直接影响到学生的写作能力、表达能力、理解能力.针对我校日语课程设置的特点和药学专业学生学习日语语法中存在的问题,笔者认为采用多样化、灵活化的方式,有重点性、针对性地复习,可取得良好效果.
- 概要:
- 方法:
- 结论:

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