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【中文期刊】 王菊 孙适 等 《中华医学教育杂志》 2013年33卷1期 76-77,82页ISTIC
【摘要】 基于语篇分析的基本理论,在医学英语写作教学中进行了语篇分析教学,分析研究医学英语写作特点,教授医学生写作的策略.这种教学方法能够引导学生树立语篇连贯意识,帮助学生掌握英语写作中的“衔接”与“连贯”的关系,有效地掌握文章写作方法,达到与文章作...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒲洁 《教育教学论坛》 2012年27期 50-51页
【摘要】 翻译单位是翻译理论中一个关键问题，也是颇有争议的问题。翻译单位是判断翻译对等的工具，本文结合汉英语言以及篇章结构的特点，提出以意群作为汉译英的基本单位，并加以案例分析。
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王素萍 《山东青年》 2012年12期 55-56,59页
【摘要】 本文建立了一个包括信息理论和语篇结构分析在内的英语教学研究图示.首先,从信息基本理论切入,分析了语篇结构的本质；其次,结合经济学中的信息概念,给出了信息容量度的概念；最后,结合信息容量度理念给出了英语教学中的三点建议.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘炜 《西北医学教育》 2009年17卷3期 576-578页
【摘要】 英文写作是体现学生英语实际应用水平最重要的标志之一,但其也是英语学习者的一个瓶颈.本文提出,将语篇分析引入到写作教学中能够有效地提高学生的写作能力.通过语篇分析的基本理论,例如语篇模式理论可以帮助学生构建整体结构严谨,层次清楚的文章;衔接和...
- 概要：
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【中文期刊】 姚艳丹 《教学与管理（理论版）》 2009年9期 137-138页
【摘要】 <篇首> 随着语言习得理论研究的发展,语青教学的焦点已经由"词--句子--操练"的教学模式逐步转向新的模式--语篇教学.语篇教学,顾名思义就是以篇章为基本单位的教学.语篇教学的基本原则是:从宏观的角度出发,以语篇为基本单位,立足于篇章整体,对课...
- 概要：
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