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          【中文期刊】 黄元龙  《疯狂英语(理论版)》 2017年1期 77-79页

          【摘要】 框架转换模型结合框架理论和模因论,将写作过程视为一种以语篇框架系统为模因的转化和传播过程,包含了准备/输入阶段、转换阶段和输出阶段.框架转换法力求简化写作过程,降低写作难度、缓解焦虑情绪、鼓励互动交流.

          【关键词】 写作教学框架模因

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          【中文期刊】 黄元龙  《疯狂英语(理论版)》 2017年2期 77-79页

          【摘要】 框架转换模型结合框架理论和模因论,将写作过程视为一种以语篇框架系统为模因的转化和传播过程,包含了准备/输入阶段、转换阶段和输出阶段.框架转换法力求简化写作过程,降低写作难度、缓解焦虑情绪、鼓励互动交流.

          【关键词】 写作教学框架模因

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          【中文期刊】 鲁忠义  陈笕桥  等 《心理学报》 2009年41卷9期 793-801页

          【摘要】 通过三个实验考察了读者在语篇理解中对动允性(affordance)信息的提取状况,以及动允性在阅读理解中的意义.实验一的结果表明,被试在阅读理解中,会自发地提取语篇中的动允性信息,并围绕着动允性信息组织其他信息:在IEF中的解析过程中,动允...

          【关键词】 理解动允性属性

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          【中文期刊】 赵文静  刘靖远  等 《科技传播》 2023年15卷8期 42-44页

          【摘要】 以Kress&Van Leeuwen的视觉语法分析框架为理论支撑,以CGTN提供的文化创意节目《典籍里的中国·本草纲目》为研究语料,从再现意义、互动意义、构图意义三个方面分析《典籍里的中国·本草纲目》的语篇构建,深入解读图像、文字等多种模态...

          【关键词】 多模态视觉《典籍里的中国·本草纲目》

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          【中文期刊】 沈琼  《科学咨询》 2023年17期 248-251页

          【摘要】 与单一注重《希波克拉底誓言》中某一医生职业道德不同,本文立足誓言文本,运用功能语篇分析法,从宏观篇章结构到微观词句排序对誓言进行系统性分析,不仅呈现出发誓目的、态度以及誓言三者的逻辑联系全息图,而且聚焦医生职业道德分析,建构"一总则、三细则...

          【关键词】 希波克拉底誓言功能分析医生职业道德

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          【中文期刊】 谭晓风  《南京医科大学学报(社会科学版)》 2016年16卷3期 233-238页

          【摘要】 门诊医患会话的语言结构是由其承载的社会功能决定的,是医患进行权力较量的有力体现.文章在功能语言学的理论框架下,从概念功能、人际功能、语篇功能三大元功能对门诊医患会话的语言特征做了分析,验证了功能语言学研究该类会话的可行性.功能语言学不仅为门...

          【关键词】 功能言学元功能门诊医患会话

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          【中文期刊】 黄兴亚  《曲靖师范学院学报》 2016年35卷4期 60-64页

          【摘要】 基于韩礼德系统功能语言学的理论框架,从概念功能和语篇功能的视角出发,对朱自清先生的《荷塘月色》和四个英译本(朱纯深译本、杨宪益、戴乃迭译本、王椒升译本和李明译本)的及物性过程和主位进行了对比分析,用统计数字来说明哪个译本和原文的概念功能和语...

          【关键词】 系统功能言学荷塘月色四个英译本

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          【中文期刊】 谢粤湘  《湖北函授大学学报》 2016年29卷16期 156-157页

          【摘要】 “支架”理论对商务英语会话课堂教学组织具有积极的指导作用和应用价值。教师以此理论为依据进行课堂教学,以话轮转换技巧和逻辑布局能力的获得为切入点,使学生获得较为理想的交际能力。可运用BEC口语测试模式对学生的商务会话语篇能力进行评定,搭建起“...

          【关键词】 “支架”理论商务英会话能力

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          【中文期刊】 游婷婷  《海外英语(上)》 2015年9期 201-202页

          【摘要】 人际意义,作为实现人与人之间交际的一个重要方面,是理解语篇的一个重要方面。说话人通过这一功能使自己参与到一个情境中进而体现他的对事物的态度和判断,并且在一定程度上影响别人的行为和态度。诗歌语篇中蕴涵了丰富的人际意义。文章以系统功能语法为理论...

          【关键词】 徐志摩《偶然》人际功能气系统

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          【中文期刊】 路婧  罗永胜  《长春大学学报(自然科学版)》 2014年8期 1157-1159页

          【摘要】 本文以多模态分析框架为理论基础,从视觉符号和言语符号两方面分析一篇大学英语四级看图作文,揭示视觉符号和言语符号作为社会符号共同作用完成表意功能以及在语篇中发挥意义共建作用。本文对于在分析过程中所发现的问题提出了相应的建议。

          【关键词】 多模态分析视觉符号符号

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