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【中文期刊】 许妍 《科教文汇》 2014年7期 119-120页
【摘要】 外语学习焦虑是影响语言学习的一个重要的情感因素。本文通过对国外20世纪40年代至21世纪初国外外语学习焦虑对听、说、读、写各语言技能的关系进行文献研究，较为全面地展示了国外外语学习焦虑研究的起步与发展趋势以及大量的研究成果，以期望对今后国内...
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- 方法：
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【中文期刊】 莫耀文 《黑龙江教育学院学报》 2013年5期 132-134页
【摘要】 语言知识是语言技能形成的基础.语言知识服务于语言技能,语言技能是教学目的.语言知识与语言技能实际是相辅相成的统一体.梳理语言知识与语言技能的关系,有助于强化英语知识的学习和英语技能的训练.
- 概要：
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【中文期刊】 吴茂龙 《海峡科学》 2013年4期 78-80页
【摘要】 该文探讨了中职护理专业学生职业语言技能开发与培养问题.文章认为,学生对职业环境、职业文化的体验与理解,教师有意识地运用案例剖析、模拟实践等方法不断刺激开发与培养,学生个体职场语言运用经验的积累对学生职业语言技能形成至关重要.学生职业语言技能...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 莫耀文 《牡丹江教育学院学报》 2013年1期 23-24页
【摘要】 语言知识是语言技能形成的基础.语言知识服务于语言技能,语言技能是教学目的.语言知识与语言技能实际是相辅相成的统一体.
- 概要：
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【中文期刊】 冯素琴 《校园心理》 2012年10卷1期 54-55页
【摘要】 一般来说,运动员的运动水平很大程度表现在他的体能、体育技能方面,而不是主要表现在与对手的沟通、与观众的沟通等方面,事实上,各级体育运动学校在运动员的培养过程中,通常也是注重体能、体育技能的培养,较少见语言技能的培养。但是,运动员不只是出现在...
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【中文期刊】 何琛 《卫生职业教育》 2011年29卷18期 50-51页
【摘要】 语言是传承文明、传播知识、沟通交流的工具,当然也是课堂教学的重要工具.准确使用规范语言进行课堂教学是教师的基本功,是达到教育教学效率最大化的基础.在引言、教学过程和课堂小结等各个环节,教师通过不同的语言表达,实现教学目标.
- 概要：
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【中文期刊】 陈金莲 陈建平 《中山大学学报论丛》 2005年25卷3期 176-179页
【摘要】 语言学习的主体和根本任务是充分发挥学习者的主观能动作用来习得外语.英文歌曲教学可以培养学生学习英文的兴趣,发挥学生学习的主观能动性,丰富文化背景知识以及提高学生的整体语言技能.
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【中文期刊】 杨国琴 唐崇文 等 《卫生职业教育》 2004年22卷8期 59-60页
【摘要】 <篇首> 人们认为在英语听、说、读、写诸多技能中,读是最重要的,教学大纲把培养学生具有较强的阅读能力作为教学目标.美国心理语言学家古德曼认为:阅读是一种心理语言的猜测游戏,有效的阅读并不产生于对全部语言成份做精确的知觉和辨认,而是取决于阅读者的...
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【中文期刊】 陈彩芳 《绍兴文理学院学报》 2002年22卷12期 45-47页
【摘要】 短文听写是一项综合性语言技能测试,它涉及到听悟能力和语音、词汇、语法、语言等方面的知识,是诸多语言技能的综合运用,也是听能训练和培养快速准确处理语言信息能力的有效教学途径.
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