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【中文期刊】 冀新艳 《黑河学院学报》 2023年14卷3期 101-103页
【摘要】 介入系统是人际话语意义系统的研究内容之一.采用"三声型"介入系统框架,以"可持续发展观"为生态哲学指导思想,从生态语言学视角出发,对英语教师的课堂教师话语中介入系统的来源、特点、生态取向和功能进行剖析,研究发现:课堂教师话语介入系统的基础是...
- 概要：
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【中文期刊】 晋培鹤 马文丽 等 《首都食品与医药》 2018年25卷4期 12-13页
【摘要】 目的 分析儿童语言发育迟缓的原因及家庭养育环境对其预后的影响.方法 选取2016年2月～2017年2月我院收治的48例语言发育迟缓患儿为研究对象,分析造成其语言发育迟缓的原因.48例患儿均给予康复护理干预,将治疗后EOWPVT评分≥70分的...
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【中文期刊】 武娟利 《中国保健营养》 2016年26卷30期 133-133,134页
【摘要】 语言发育迟缓是儿童常见的一种病害，严重的影响儿童的沟通能力和其它方面的正常发育。为了减少语言发育迟缓对儿童造成的损害，本研究以宝鸡市妇幼保健院儿童医院儿六科就诊的30例语言发育迟缓儿童为研究对象，设置不同的语言康复训练环境影响。在未康复训练...
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【中文期刊】 杜晓平 《学校党建与思想教育》 2016年7期 90-92页
【摘要】 高校校园文化和语言环境之间相互依赖、相互影响与制约。积极健康、文明向上、纯净和谐的语言环境引领阳光青春的校园文化，激发学生学习的积极性和主动性，有利于学生的创新思维、创新能力的形成，有利于高等教育质量的逐步提升，能有效促进校园文化的纵深发展...
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【中文期刊】 曾小云 孙玉凤 《海外英语(上)》 2013年3期 420-423页
【摘要】 英语中的shall和should是在法律英语常见的规约性情态动词,由于这两个词语在用法和含义上存在一定的交叉性,其误用和滥用在各国法律文本中尤其的我国的英文法律文本中都非常普遍.目前,国内学界对shall的用法和译法已经做过详尽的分析和阐述...
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【中文期刊】 左晓丹 纪昌娥 《海外英语(上)》 2012年2期 89-90页
【摘要】 基于语言学习中心的英语教学模式为自主学习创造了良好的条件和语言环境.该文从培养学习者学习动机,帮助其制定学习计划、确立学习目标,教师的引导和合理利用语言学习中心的资源相结合,等方面为自主学习能力的培养提出了几点建议.同时,作者针对自主学习过...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 左晓丹 纪昌娥 《海外英语(上)》 2012年3期 89-90页
【摘要】 基于语言学习中心的英语教学模式为自主学习创造了良好的条件和语言环境.该文从培养学习者学习动机,帮助其制定学习计划、确立学习目标,教师的引导和合理利用语言学习中心的资源相结合,等方面为自主学习能力的培养提出了几点建议.同时,作者针对自主学习过...
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【中文期刊】 刘双双 《中国科教创新导刊》 2012年1期 72页
【摘要】 语文教学课堂是一种独特的老师和学生相互交际的语言环境.唯有意识到语言环境在语文教学中重要作用,才能让语文课堂变得活泼、有趣、不单调,变成学生较为喜欢的课程.本文大致介绍了几种语文课堂创设与运用语言环境之方法.
- 概要：
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【中文期刊】 冯建明 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2012年10卷2期 132-134页
【摘要】 英语词汇习得应该以间接学习为主、直接学习为辅,提倡在真实的语境中广泛阅读,并实现词汇附带习得.英语词汇量、语言环境、阅读任务、目标词复现率、阅读材料和目标词的注释,是在阅读中附带词汇习得的主要影响因素.
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【中文期刊】 张婧珊 《教书育人：高教论坛》 2012年5期 132-133页
【摘要】 一语言环境对于英语学习的重要性“文化适应模式”（Acculturation Model）由Schumann在1978年提出，其为从环境及情感因素的角度来研究第二语言习得提供了理论基础。文化适应模式理论认为，第二语言学习者的语言学习效果取决于...
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