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【中文期刊】 高芳 《现代英语》 2023年3期 65-68页
【摘要】 超学科理论强调学生的跨文化、跨专业、跨学科的共同体思维,强调学科之间的互通融合,力图突破语言学科界限,以任务为导向、以解决学生相关专业实际问题为核心,助力推进新文科视域下超学科外语教学与实践,对高校外语教学具有重要理论意义和实践价值.文章从...
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【中文期刊】 刘英 田海灿 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2025年23卷1期 97-99,112页ISTIC
【摘要】 目的 探究融合教育语言教学对语言障碍儿童的康复效果.方法 选择2020年5月至2021年5月在本院进行语言康复训练的语言障碍患儿80例,以随机双盲法分为干预组与对照组各40例,对照组实施常规语言康复训练,干预组实施融合教育语言教学.干预3个...
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【中文期刊】 马月坤 崔漠晓 《河北科技大学学报》 2025年46卷2期 141-150页
【摘要】 针对中医事件抽取过程中存在事件论元边界模糊的问题,综合运用卷积神经网络、双向长短期记忆网络和注意力机制提出了一种局部与全局语义特征融合的事件抽取模型(event extrac-tion model integrating local and...
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【中文期刊】 吕立松 李清华 《医学与哲学》 2024年45卷24期 72-75页ISTICPKU
【摘要】 通过对"跨界与创新:新时代背景下语言与医学的交叉研究"大会的回顾和梳理,概述了临床语言学的发展与困境、孤独症儿童语言障碍研究、科技赋能语言脑疾病研究进展、医患互动会话案例分析、医学翻译人才培养问题与对策、中医药文化的国际传播等研究前沿话题,...
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【中文期刊】 郭颖 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷5期 514-516,522页ISTIC
【摘要】 目的 探讨融合与特殊教育环境下听障学生语言与沟通能力及影响因素.方法 将不同教育安置环境下的听障学生进行分组,通过观察听障学生的课堂表现、访谈主科(语文、数学)老师和家长,收集资料并进行归纳和分析.结果 两组学生阶段性评估结果的独立样本t检...
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【中文期刊】 赖淑芳 邱思财 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷3期 317-320页ISTIC
【摘要】 目的 验证嵌入式教学在学前听障儿童融合教育中应用的有效性,以期为听障儿童融合教育提供参考与借鉴.方法 选取2015年～2022年在我园接受融合教育的55名学前听障儿童实施嵌入式教学,研究周期选取接受融合教育最初4个月,并在嵌入式教学实施前后...
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【中文期刊】 李晓丽 刘晓雨 等 《中国应急救援》 2024年3期 50-54页
【摘要】 为满足"全灾种、大应急"框架下的地震应急响应服务要求,在梳理当前地震应急响应技术系统面临的挑战的基础上,引入新的技术和方法,提出新一代全国地震应急响应服务技术系统的建设构想,全方位提升地震应急响应服务能力,推进防震减灾工作更高"智"量、更高...
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【中文期刊】 姜会珍 焦雪莹 等 《中国卫生信息管理杂志》 2023年20卷3期 448-453页ISTIC
【摘要】 目的 针对中文医学病历文本,进行错别字智能纠错,以改善中文病历质量,减少诊疗文书差错产生的概率.方法 将统计语言模型和基于神经网的预训练模型相融合,进行中文病历文本错别字纠错的训练和验证,最终通过综合指标F1进行模型效果的评估.结果 实验结...
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【中文期刊】 饶治琴 陈秀锦 等 《保健医学研究与实践》 2023年20卷z2期 212-214页ISTIC
【摘要】 目的 探讨家庭康复护理与融合趣味游戏的语言康复训练联合干预对语言发育迟缓患儿的康复效果.方法 选取2022年1月-2023年12月本院收治的60例语言发育迟缓患儿,采用奇偶数法分为对照组与观察组,每组30例.对照组患儿采用常规语言康复训练干...
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【中文期刊】 王俊文 叶壮志 《世界科学技术-中医药现代化》 2022年24卷2期 810-814页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本研究从技术落地应用的角度出发,描述和评论目前中医诊断领域常用的AI技术的应用历史、现状及与中医诊断需求之间切合程度等问题,包括专家系统用于智能辨证、图像诊断和望诊、自然语言处理和问诊、传感器和智能硬件用于闻诊、切诊等;分析和预测和描绘未来...
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