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【中文期刊】 胡红玲 《反射疗法与康复医学》 2023年4卷12期 131-134页
【摘要】 目的 探讨情景模拟游戏护理在语言发育迟缓患儿中的干预效果.方法 选取庆阳市残疾人康复医疗中心2020 年1 月—2022 年1 月收治的 70 例语言发育迟缓患儿为研究对象,根据随机数字表法分为两组.对照组(n=35)采用常规护理,研究组(...
【关键词】 情景模拟游戏护理； 语言发育迟缓； 语言行为评估量表评分；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨静 《医学理论与实践》 2024年37卷16期 2868-2870页
【摘要】 目的:探究经颅磁刺激联合游戏辅以言语训练在促进语言发育迟缓患儿语言功能康复中的应用效果.方法:选择2023 年1-10 月本院收治的语言发育迟缓患儿78 例,按随机数字表法分为两组,每组39 例.对照组采用常规语言训练,观察组采用经颅磁刺激...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张美艳 陈庆丽 等 《黑龙江医学》 2024年48卷16期 2004-2006页
【摘要】 目的:分析沙盘游戏和感统训练在精神发育迟缓患儿中的应用效果.方法:选取2022年11月—2024年5月郴州市妇幼保健院收治的80例精神发育迟缓患儿作为研究对象,采用随机数表法将其分为两组,每组各40例.对照组患儿采用常规干预,研究组患儿在对...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李明娣 顾琴 等 《中国康复理论与实践》 2018年24卷3期 333-337页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨语言训练团体模式对孤独症谱系障碍(ASD)儿童的影响.方法 2014年7月至2015年7月,ASD患儿60例随机分为对照组(n=30)和实验组(n=30).对照组接受常规康复训练,实验组在此基础上增加团体语言训练,共训练6个月.干...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张绍彩 仇爱珍 《护理研究》 2017年31卷29期 3706-3708页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探究引导式教育联合融合教育在孤独症患儿中的应用效果.[方法]选取孤独症患儿112例随机分为观察组和对照组各56例,对照组患儿给予结构化教育,观察组患儿在对照组基础上给予引导式教育联合融合教育,比较两组患儿干预6个月后的孤独症治疗评估...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张绍彩 仇爱珍 《护理研究》 2016年30卷30期 3786-3788页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨以家庭为中心的早期护理干预在孤独症患儿中的应用效果。[方法]选取孤独症患儿94例随机分为观察组和对照组各47例，给予对照组患儿常规护理干预，观察组患儿在常规护理干预的基础上给予以家庭为中心的早期护理干预，比较两组患儿干预前及干预...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李明娣 魏来 等 《中国康复理论与实践》 2016年22卷11期 1314-1317页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨小肌肉学习对孤独症谱系障碍(ASD)患儿的治疗作用。方法2014年8月~2015年6月，40例3~6岁ASD患儿随机分为实验组(n=20)和对照组(n=20)，两组均进行结构化教育治疗，实验组在此基础上进行小肌肉学习。治疗前和治疗...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李旭利 《中外医学研究》 2021年19卷35期 1-4页
【摘要】 目的:分析感觉统合训练对精神运动发育迟缓患儿运动、语言功能及智力影响.方法:选取麻城市妇幼保健院2018年3月-2019年3月住院治疗的400例精神运动发育迟缓患儿,根据随机数字表法将其分为参照组(200例)和试验组(200例),参照组采纳...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔祥颖 宋福祥 等 《中国康复理论与实践》 2014年11期 1086-1088页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨图片交换沟通系统(PECS)在儿童孤独症康复护理中的应用效果。方法孤独症患儿40例随机分为观察组(n=20)和对照组(n=20)。对照组接受常规护理，观察组在常规护理的基础上给予以PECS为指导的康复护理。治疗前、治疗6个月后使用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏勃 袁茵 《中国组织工程研究与临床康复》 2007年11卷52期 10500-10502页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:通过对多动症儿童适应行为的测试,分析多动症儿童的行为特点与不足,为家庭、学校对多动症儿童进行行为矫正提供依据.方法:纳入2004-09/2005-03就诊于大连市儿童医院、大连医科大学附属第二医院专家门诊经专家确诊为多动症的小学生40...
【关键词】 注意力缺陷障碍伴多动； 学生； 适应障碍；
- 概要：
- 方法：
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