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【中文期刊】 殷潇潇 王思文 等 《中国神经精神疾病杂志》 2024年50卷4期 247-251页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 轻度认知功能障碍(mild cognitive impairment,MCI)通常被视为痴呆的前驱阶段,其主要特征为认知功能轻度下降.研究表明,MCI患者中语言变化可能先于其他认知功能症状,这为早期识别和干预提供了机会.MCI患者语言特点包...
- 概要：
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【中文期刊】 彭聃龄 徐世勇 等 《中国神经科学杂志》 2003年19卷5期 287-291,296页SCIMEDLINEISTICCSCDBP
【摘要】 目的:研究汉字音、义加工的脑机制.方法:采用汉字单字词为实验材料,通过功能磁共振成像扫描执行语音和语义两种认知任务的脑区.结果:语音任务激活的脑区有,左侧顶叶下部和颞上回(BA 40/39/22,BA:Brodmann Area,即布鲁德曼...
- 概要：
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【中文期刊】 于红梅 关静 等 《西南军医》 2020年22卷6期 530-533页
【摘要】 目的 探讨汉语母语者进行中英双语语音命名任务时,额颞叶激活区的异同及其加工机制.方法 纳入20例健康志愿者,其中男性9例,女性11例,平均年龄(27.2±4)岁,其母语均为汉语,英语水平在CET4级以上.志愿者进行语音命名任务状态时,进行血...
- 概要：
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【中文期刊】 苏静 《高教论坛》 2018年3期 32-36页
【摘要】 第二外语习得受到诸多不利条件限制,在起步阶段,语音规范是学习者需要重点攻克的瓶颈之一.可尝试创新教学手段,引入任务驱动法,对第二外语语音教学进行实验性改革.研究目的在于通过系统的观察与反思,完善任务内容与形式,实现语音知识与语言环境的有机结...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 毕鸿燕 翁旭初 《心理科学》 2007年30卷1期 62-64,44页
【摘要】 该研究运用命名任务、通过两个实验探查了小学儿童汉字阅读的发展特点.实验一发现,小学7岁、8岁、9岁儿童在汉字阅读中受不同汉字结构类型的影响.在笔画数没有显著差异的情况下,独体字的阅读比合体字快,而合体字中上下结构和左右结构类型之间没有差异,...
- 概要：
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【中文期刊】 吴诗玉 马拯 《心理学报》 2015年47卷11期 1318-1327页
【摘要】 研究采用语义关联判断任务探讨二语词汇阅读的跨语言语音干扰现象.共有35名英语专业硕士研究生参加了实验 平均年龄23.17岁;同时为提供比对的基准样本 还挑选了35名英语本族语者参加实验 平均年龄26.06岁.语义关联判断任务实验结果表明 中...
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【中文期刊】 程少云 《成功（教育版）》 2010年3期 204页
【摘要】 当今,越来越多的高校在大学英语听力教学中摆脱了传统的模拟语音室,使用了数字语音室来促进听力教学.数字语音室环境下,学生的自主性变得更好,他们能够根据自己的学习水平和爱好听取不同的东西,极大的提高了听力课堂效果.但是同时,自主学习也有其局限性...
- 概要：
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【中文期刊】 胡洋 赵航 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年22卷2期 146-149页ISTIC
【摘要】 目的 探究说话者佩戴口罩对学前听障儿童语音感知投入听配能的影响.方法 采用3(口罩类型:不戴口罩、外科口罩、透明口罩)×2(视听水平:纯听、视听)两因素重复测量实验设计.通过串行回忆任务测量29名学前听障儿童的工作记忆得分,以了解听配能投入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 巫金根 郭梅华 等 《心理与行为研究》 2024年22卷3期 297-304页
【摘要】 考察五年级小学生在三项汉字识别任务中识别习得早-高频字、习得早-低频字、习得中-低频字和习得晚-低频字的习得年龄效应与累计频率效应.结果发现:(1)语音范畴判断任务和汉字命名任务存在习得年龄效应,ln(习得时长)能预测这两项任务的反应时;(...
- 概要：
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【中文期刊】 刘梦连 杨滢晖 等 《心理学报》 2024年56卷12期 1751-1760页
【摘要】 目的是探查汉语发展性阅读障碍者在形音整合过程中,字形和字音的相互影响是否存在异常.实验1以30名汉语发展性阅读障碍儿童,29名同年龄对照组儿童为被试,使用视听跨通道的字形判断任务,结果发现一致语音对字形加工表现出显著的促进作用,语音对字形加...
- 概要：
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