换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 870
- 5
- 2
- 2
- 2
- 55
- 35
- 24
- 16
- 14
- 184
- 59
- 47
- 40
- 39
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 刘成丽 李剑 《新中医》 2023年55卷24期 234-238页ISTICCA
【摘要】 中医各家学说是中医基础课程中的临床基础课,对学生中医思维模式的培养和能力的提高具有重要意义.课程教学团队在"粤港澳高校中医药基础课程教育联盟"基础上,更新教育教学理念、整合课程内容体系,探索构建了全过程贯穿式、全方位多元化、多层次递进式的中...
【关键词】 中医各家学说；粤港澳大湾区；粤港澳高校中医药基础课程教育联盟；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄培冬 姜云武 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷13期 18-20页
【摘要】 推进各家针灸学说课程思政建设,助力针灸推拿专业立德树人的教育目标.从各家针灸学说的课程特点、开展思政教育的意义及其所蕴含的丰富思政元素3方面入手,探讨开展各家针灸学说课程思政建设的必要性.各家针灸学说是针灸推拿专业课程体系中科学挖掘和配置课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱建卫 田青 等 《生物学教学》 2025年50卷5期 90-92页PKU
【摘要】 《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》沿用行为动词却未界定说明.基于行为动词系统性观念,以两维层级分析方式形成可能的界定与说明,以期助力体现其预设价值.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梅宁琛 《医学教育研究与实践》 2025年33卷3期 361-366页
【摘要】 课程思政视阈下,知识传授、能力培养和价值引领需有机融合,以技能训练为主导的传统英语听说教学模式亟待改革.再加上"新医科"大背景下,医科院校现行的英语听说教学模式不适应跨学科、跨专业的新型医学人才培养标准."大学英语专业学科内容与课程思政如何...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于帆 《中国医学伦理学》 2024年37卷1期 69-74页ISTICPKU
【摘要】 红医故事兼具红色叙事与医学叙事、政治叙事与价值叙事、历史叙事与现实叙事、科学叙事与人文叙事等功能,成为医学生思政课"讲道理"的独特优势和特色资源.红医故事是彰显"红"、标识"医"、根基"真"、弘扬"美"、围绕"育"的故事,教学过程中要聚焦"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟雯婕 贺章敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 23-26页
【摘要】 口腔正畸学研究生教育对学科发展至关重要,传统培养模式主要注重专业能力,忽略思想素质教育,造成研究生思想和行为作风培养不平衡,有必要加强口腔正畸学研究生的课程思政教育.为克服当前口腔正畸学课程思政教育的随意性,提出将说课应用于课程思政.说课前...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵岩松 刘铁钢 等 《中医教育》 2024年43卷2期 86-90页
【摘要】 说课是教学交流研究中的有效形式和重要环节,是集体备课的发展,以说课形式,分析清代温病四大家医案赏析课程的特色及课程建设的必要性,对该课程的教材、教学目标、学情分析、教学方法、教学设计和教学过程等方面进行阐述,探讨授课教师应具备的素质,介绍北...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 连雅君 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷4期 186-189页
【摘要】 中医经典学说盛行的当代,流派的传承与创新均体现出医学家的钻研精神、质疑精神、实践性精神,参照历代医家临床实践、时代理解、改革创新的综合发展理念,可以将其称为工匠精神的重要载体.作为学说汇总集大成的中医各家学说,在思政元素方面尚未被完全挖掘,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘琳琳 芦琳 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷23期 151-154页
【摘要】 加强高校课程思政建设,是落实习近平总书记关于教育重要论述的战略举措,也是落实立德树人根本任务的中心环节.此文以"课程思政"为切入点,阐述了课程思政教学对学生全面发展和教师素质提升的重要意义,充分挖掘了中医各家学说课程中蕴含的思政元素,探索了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
