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【中文期刊】 苗辉辉  《健康之友》 2019年10期 294-295页

【摘要】 笔者从教材分析、学情、教学目标和重难点、教法和学法、教学过程、板书、教学反思七个方面对《分类变量资料的统计描述》进行说课稿的设计.

【关键词】 分类变量资料； 说课稿；

【中文期刊】 刘柳  《科技信息》 2014年5期 169,185页

【摘要】 说课是让我们以语言为主要表述工具,面对同行或教研人员,以课堂教学为背景,以现代教育思想、新课标的理念、方法和要求为指导,对教学过程总体设计的一种创造性劳动.《烧伤病人的护理》是外科护理常用的护理操作,是护理专业的学生必须熟练掌握的基本操作之...

【关键词】 烧伤病人的护理； 说课稿； 设计；

【中文期刊】 陈然 龚永生  等 《四川生理科学杂志》 2012年34卷4期 185-187页

【摘要】 大学教师说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式.通过具体说课稿实例,剖析教学设计及其理论依据,供广大生理学教师参考.

【关键词】 生理学； 说课稿； 说课；

【中文期刊】 卢秀梅  《现代医药卫生》 2012年28卷12期 1904-1905页

【摘要】 说课是任课教师针对所讲课题,采用讲述的方式,向教学同仁系统阐述个人教学构想,对教学过程总体设计的一种创造性劳动.《皮下注射法》是常用的护理技术,是护理专业学生必须熟练掌握的基本操作之一.作者在吃透教材,简析教材内容、教学目的、教学重点、难点...

【关键词】 注射,皮下/方法； 教材； 说课稿；

【中文期刊】 李明  《中国校外教育（理论）》 2011年z3期 269页

【摘要】 本文针对中药专业的专业课<中药化学>绪论的说课稿进行了分析,主要包括说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程、说板书设计五个方面来进行论述.

【关键词】 中药化学； 教学研究； 说课稿；

【中文期刊】 孙梦霞 廖桂香  等 《卫生职业教育》 2011年29卷15期 70-71页

【摘要】 <篇首> 说课是当今教学改革新课题,是教学研究工作新形式,能够展现教师备课中的思维过程,体现其对大纲、教材理解和把握水平及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力,好的说课关键是说课稿的设计[1].本文从说课程性质与地位、说课程教学目标、说...

【关键词】 老年护理； 说课稿； 设计；

【中文期刊】 朱传波 吴晓红  等 《卫生职业教育》 2011年29卷11期 32-33页

【摘要】 通过对专科层次医疗保险实务专业人身保险课程说课稿的设计研究,探索人身保险课程教学新模式,进一步提高学生的技术应用能力.

【关键词】 专科层次； 医疗保险实务专业； 人身保险；

【中文期刊】 张艳 徐志钦  《科技资讯》 2010年5期 208页

【摘要】 说话,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动[1].本文试设计了<常用注射法>的说课稿,取得了很好的教学效果.

【关键词】 注射法； 说课稿；

【中文期刊】 郭晖  《光明中医》 2012年27卷4期 828-829页

【摘要】 《中医护理学》是中专护生较难掌握的一门学科,为了将基础与临床、理论与实践有机结合,文章介绍尝试在《中医护理》医学教学中引入PBI教学法及LBL教学法等教学方法,探索提高学生的学习兴趣,提高《中医护理》的教学水平和质量.

【关键词】 中医护理； 教学方法； 说课稿；

【中文期刊】 孟萍萍  《教育教学论坛》 2011年29期 209-210页

【摘要】 本文通过对《心的位置与形态结构》的教学设计与分析，对现阶段的医护生进行了简单分析，并对教学过程进行了详细分析。

【关键词】 解剖学； 心的位置与形态结构； 说课稿；