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【中文期刊】 黄凯 武闯 等 《医学理论与实践》 2024年37卷9期 1609-1611页
【摘要】 说课是目前教学、教研改革过程中的一个重要环节,是提升青年教师教学能力和提高教学效果的最佳途径之一,也是考察教师教学基本功的重要方式.青年教师通过说课,一可加深对教材的理解和教学内容的把控,二可展示教师对课堂的巧妙设计,三可激发青年教师探索教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄桂坤 王金妮 等 《科技风》 2023年5期 118-120页
【摘要】 "药理学"课程是药学专业的必修核心课程,其中"肾上腺皮质激素类药物"是教学中的重点和难点内容,该文基于混合式教学法,从教材、教学法、教学过程、教学反思、同行评价等方面出发,进行教学设计方案的阐述,以期能够帮助学生更好地掌握糖皮质激素类药物知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳梅 《卫生职业教育》 2020年38卷1期 44-46页
【摘要】 以风湿性二尖瓣狭窄的超声心动图诊断为例,从教学目标、教材分析与教学内容重组、学情分析、教学重点与难点、教学方法、教学思路、多媒体及板书设计要点、教学过程设计等方面进行说课设计.通过多学科整合,密切结合临床实践,按照"案例→概述→临床表现→超...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李翠萍 《卫生职业教育》 2019年37卷2期 70-71页
【摘要】 说课是阐述教什么、怎样教、为什么这样教,从而实现互相交流、共同提高的一种授课方式[1].药物化学是药学专业的一门基础课,解热镇痛药是其中非常重要的一类药物,从教材分析、学情分析、教法分析、学法分析、教学过程、教学反思6个方面进行说课设计.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐锦 《卫生职业教育》 2019年37卷7期 64-65页
【摘要】 以心脏的泵血功能说课设计为例,阐述说课时应注意的问题,完善教学设计,提升教学质量.
- 概要：
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【中文期刊】 刘慧 《卫生职业教育》 2019年37卷9期 77-78页
【摘要】 以护理职业岗位需求为导向,以岗位胜任力为本位,在云课堂与传统教学法结合基础上,从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学反思5方面对心电图描记分析进行说课设计.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟香红 万勇 等 《卫生职业教育》 2019年37卷11期 70-72页
【摘要】 以高职机能学心脏泵血内容为例,从教学分析、教学过程设计和教学反思3个层面探讨融合云课堂的混合式教学说课设计.
- 概要：
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【中文期刊】 陈珊珊 周敏雄 等 《卫生职业教育》 2019年37卷6期 87-88页
【摘要】 课程说课是院校人才培养工作评估中的一项内容,是教师阐述自己对课程把握和教学设计的一项教研活动,能起到增进相互交流、共同提高教学质量的目的.针对医学影像技术专业教学目标,考虑行业对相关岗位的专业知识需求,利用现有教学资源,对专业核心课程MRI...
- 概要：
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【中文期刊】 王星歌 《卫生职业教育》 2019年37卷1期 84-85页
【摘要】 基础护理技术是护理专业的专业核心课程,在人才培养中起到非常重要的作用.本文在深入研究高职院校评估指标体系和全国职业院校护理教师教学能力大赛说课标准基础上,结合我院教学实际,系统介绍高职护理专业基础护理技术说课设计.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尤洁 王翠 等 《山东化工》 2019年48卷4期 178-180页
【摘要】 说课是近年来出现的一种新的教学活动形式,以我院药学专业药物分析课程内容为例,从课程分析、学情分析、学法指导、教学创新几方面制订详尽的说课方案,剖析药物分析教学内容的知识结构和特点,高职院校说课的技巧与方法,以促进教学质量的提高.
- 概要：
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