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【中文期刊】 尹婕 周莹 《基础医学与临床》 2022年42卷9期 1474-1477页ISTICCA
【摘要】 目的 比较临床医学本科生妇产科理论大课网络直播教学模式与线下课堂课程教学模式的优劣.方法 设计一个前瞻性的队列研究.将2014级(88名学生)和2015级(78名学生)北京协和医学院八年制学生分为A和B两组,两组学员接受相同教授进行的、相同...
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【中文期刊】 李舒婷 范琳波 等 《高教学刊》 2022年8卷15期 127-130页
【摘要】 目的 探讨在大班授课下,预防医学课程中如何实施翻转课堂.方法 采用整群抽样,随机选取昆明医科大学2018级临床医学专业的6个班为实验组、另11个班为对照组,针对课程中的同一章节,实验组采用翻转课堂模式,对照组采用传统讲授式教学.通过问卷调查...
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【中文期刊】 仰曙芬 赵秋利 等 《中国护理管理》 2010年10卷4期 49-52页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:了解高校护理教师的课堂授课现状,为改善护理教师授课技巧,有针对性地提高护理课堂授课质鼍提供实证依据.方法:使用中文版护理教师课堂授课量表(TLP-C3)对黑龙江省3所高校接受6名护理教师课堂授课的430名护理学生进行测评.结果:教师课...
- 概要：
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【中文期刊】 张慧琴 《中国继续医学教育》 2019年11卷33期 25-27页
【摘要】 目的 探讨外科护理教学中课堂授课结合MOOC教学法的运用.方法 纳入2016年1月—2017年1月90人次外科护理教学护生以数字表法分组.常规教学模式组采用传统的护理教学方法 ,课堂授课结合MOOC教学法组采用课堂授课结合MOOC教学法.比...
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【中文期刊】 罗碧如 罗万英 《西部医学》 2012年24卷3期 616-617页ISTIC
【摘要】 目的 了解学生对《妇产科护理学》课堂授课的评价情况,找出存在的问题,探讨改进《妇产科护理学》课堂授课的措施.方法 对四川大学护理学院2008级护理系本科学生进行问卷调查,了解学生对《妇产科护理学》课堂授课质量的评价,并对结果进行分析.结...
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【中文期刊】 翁静 《医学教育管理》 2017年3卷z1期 22-24页
【摘要】 当前学生获得知识的渠道很多,但课堂授课仍然是学生学习和获得知识的主渠道,如何将学生吸引到课堂并提高课堂的教学效果是教师需要考虑的问题.笔者近年来在组织学与胚胎学的课堂教学中采取增加教材之外的图片、音像等信息吸引学生到课堂,并通过对旧知识点的...
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【中文期刊】 蔚晓慧 于秀芬 等 《农业图书情报学刊》 2012年24卷12期 146-152页
【摘要】 当前网络视频课程发展中存在品牌优势不明显，缺乏有效推广，利用率不高，视频课程平台难以满足用户多方面的需求，缺乏个性化服务等问题。为了完善网络视频课程建设，应努力打造具有鲜明特色、有品牌优势的视频资源平台，加大宣传力度，提高利用率，应深化服务...
- 概要：
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【中文期刊】 赵广建 《中国高等医学教育》 2008年5期 34-35页
【摘要】 课堂授课是传统教育模式的基石,每一名教师都应该掌握授课技巧,提高课堂教学的时效. 文章从四个方面讨论此问题:备课和试讲是课堂授课艺术的基础,讲台上"表演"是课堂授 课艺术的关键,课堂管理是课堂授课艺术充分发挥的保证,辅导和答疑是课堂授课艺术...
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【中文期刊】 王金玉 范忠泽 等 《中医药管理杂志》 2008年16卷4期 265-267页
【摘要】 目的通过课堂授课教学质量调查表来评价医学院课堂理论授课质量.方法:2004-2005、2005-2006两学年授课质量调查表共1349份,每份调查表有18项调查项目.分别进行满意度的比较,并采用Logistic模型进行多因素回归分析,找出与...
【关键词】 课堂授课；满意度对比；Logistic 多因素回归分析；
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