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【中文期刊】 李伟琴 《生物学教学》 2024年49卷11期 24-26页 PKU
【摘要】 假说—演绎法是一种重要的科学研究方法.本文以高中生物学"分离定律"内容的课堂教学为例,通过情境—任务—活动—评价四个教学环节,引导学生体验孟德尔用假说—演绎法发现分离定律的过程,促进学生科学探究和科学思维素养的发展.
【中文期刊】 杨欣欣 黄叶飞 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 185-189页
【摘要】 专业理论课与课程思政同向同行是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择,是实现立德树人与知识传授相统一的重要途径,做好专业课的课程思政是全面提高人才培养质量的重要任务,也是我国实现人才强国战略的重要手段.文章遵循立德树人教育理念,深度挖掘环境卫...
【中文期刊】 黄春花 李帅 等 《产业与科技论坛》 2023年22卷1期 181-182页
【摘要】 2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,"纲要"明确指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略.全面推进课程思政建设,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,这是人才培养的应有...
【中文期刊】 戎梅 《中小学心理健康教育》 2023年13期 40-42页
【摘要】 叙事疗法是一种后现代心理治疗方式,它倡导"人不是问题,问题才是问题",通过外化技术将人与问题分开,蕴含着积极的教育价值理念.将叙事疗法的技术引入心理课堂,进行创造性运用,能丰富心理课的活动形式和方法.基于叙事疗法的基本主张及其外化技术,结合...
【中文期刊】 晏珺莹 《现代食品》 2023年29卷13期 48-51页
【摘要】 高校食品安全教育中,对大学生进行生命教育具有重要价值,但在实践中食品安全教育和生命教育间缺乏必要的联系,生命教育碎片化现象严重和过于依赖课堂教学,导致未能充分实现其具体价值.对此,应推动食品安全教育和生命教育有机整合,促进生命教育体系化和构...
【中文期刊】 杜奕翊 何旋 等 《中国高等医学教育》 2023年11期 63-65页
【摘要】 目的:调查锦州某医学院校实施"无手机课堂"教学效果,针对教师及学生开展双向调查,为高校教学改革奠定理论基础.方法:抽取高校教师及在校大学生进行问卷调查,利用Epidata 3.1和SPSS 24.0软件录入及分析数据.结果:共收集教师问卷2...
【中文期刊】 阚氏海 李京敏 等 《基础医学教育》 2023年25卷8期 704-707页
【摘要】 人体解剖学是医学留学生一门重要的医学基础课程.滨州医学院人体解剖学教研室将问卷星引入留学生人体解剖学课程教学中,在建立起人体解剖学全英文单元题库的基础上,进行了将问卷星测试与课堂教学相结合的教学实践,并对问卷星实际教学效果进行评价.实践表明...